构建知识网络是学习的一种重要方式.甲同学用“五指法”,归纳出酸溶液的五点化学性质,如图.
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①酸使酸碱指示剂变色.
②酸与活泼金属反应,生成盐和氢气.
③酸与金属氧化物反应,生成盐和水.
④酸与碱发生中和反应,生成盐和水.
⑤酸与某些盐反应,生成新酸和新盐.
乙同学也用类似的方法,归纳碱溶液的化学性质.请你帮他完成,并写出相应的化学方程式.
①碱溶液使酸碱指示剂变色.
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无色酚酞试液遇酸不变色,遇碱溶液变红色.
紫色石蕊试液遇酸变
色,遇碱溶液变
色.
②碱溶液一般不与金属反应.
③碱溶液能与某些非金属氧化物(除CO、NO外)反应,
生成盐和水,如:
④碱与酸发生中和反应,生成盐和水,如:
⑤碱溶液与
,如:2NaOH+CuSO
4═Cu (OH)
2↓+Na
2SO
4.
实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动:
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(1)若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有______(填序号).
上述所有仪器选择的依据是______(填字母).
A、属于固固型加热的反应,B、属于固液型加热的反应
C、制取的气体密度比空气大,D、制取的气体难溶于水
(2)甲同学设计了图(一)装置制取CO
2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图㈠装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论.
你认为甲同学的检验方法是否可行?______(填“是”或“否”).
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端,______,若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好.
(3)若要得到干燥的CO
2,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸.图(二)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向.
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