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关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是（ ） A．空气与呼出的气体都是无色的气体...
关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是（ ）
A．空气与呼出的气体都是无色的气体，其成分完全相同
B．减少吸入空气中的氧气便转化为呼出的气体
C．呼出的气体与空气相比，氧气有明显的减少，二氧化碳和水蒸气则有明显的增加
D．吸入的空气中只有氧气，呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气
考点分析：
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下列有关道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究结论的叙述中，不正确的是（ ）
A．物质是由原子和分子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础
B．在化学变化中，分子会破裂，原子也会破裂
C．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
D．原子论和分子学说的创立，使人类对化学的认识由表象转化为内部本质
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小猫可站在正在加热的高分子材料板上，这种高分子材料具有的特殊性能是（ ）
A．绝缘性能
B．导电性能
C．传热性能
D．绝热性能
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下列选项中，你认为不属于化学研究范畴的是（ ）
A．物质的组成与结构
B．物质的变化与性质
C．物体的运动状态
D．物质的用途与制取
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化学老师指导某化学兴趣学习小组进行了一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称取8.0g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸50mL（密度1.1g/ml），充分反应后，称得反应剩余物为59.92g（假设其他物质不与盐酸反应）．请回答：
（1）反应后产生二氧气体的质量为______g．
（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
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小明同学发现往水中投放过氧化钙（CaO
2）后产生气泡．
[提出问题]产生的气体是什么呢？
[猜想假设]小明同学与本组同学讨论后认为可能是氧气或氢气
[设计实验]为研究反应后生成何种气体，小明使用如图甲所示的装置进行实验，打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到管内有气泡产生，用带火星的木条靠近气体出口处，木条复燃，说明生成的气体是______．由此可知运输鱼苗时，在水中加入过氧化钙的主要目的是______．
[实验反思]提出质量守恒定律，小明认为过氧化钙与过量水反应，还会生成某种含有钙元素的生成物．开始小明假设该生成物为氧化钙（CaO），但通过思考：氧化钙能与水反应，生成氢氧化钙．他很快否定了原先的假设，并重新假设生成的含钙化合物为氢氧化钙．
（1）请写出氧化钙与水反应生成氢氧化钙的化学方程式______．
（2）请设计一个实验方案来验证小明的新假设，并填入下表空格中：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| ______ | ______ | 过氧化钙与水反应，有氢氧化钙生成． |
则该实验涉及的化学反应方程式为______．
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