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判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( ) A.发出强白光 B.放出大量热 C...

判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是( )
A.发出强白光
B.放出大量热
C.镁条减少
D.有白色固体生成
化学变化是指有新物质生成的变化.物理变化是指没有新物质生成的变化.化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成. 【解析】 判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是有新物质--白色固体氧化镁生成. 故选D.
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考点分析:
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下列日常生活中的变化,都属于化学变化的是( )
A.酒精燃烧,蜡烛熔化
B.冰雪融化,水的蒸发
C.剩饭变馊,高粱酿酒
D.灯泡发光,钢铁生锈
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(2)葡萄糖酸锌中锌元素的质量分数为______.(精确到0.1%)

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甲、乙、丙、丁都是含碳物质,它们有如下的关系:①甲+丙→乙,②乙+O2→丙③常温下丁能分解生成丙,则甲乙丙丁分别是________________________
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某小组同学在协助老师整理化学试剂时,发现一瓶标签残缺的无色液体(如图)(温馨提示:标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数).他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究.
【大胆猜想】猜想一:水   猜想二:稀硫酸    猜想三:过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理.理由是   
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口.
【实验与事实】按上述方案进行实验,发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃.
【结论与解释】(1)以上事实证明猜想    是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为   
【反思与评价】(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集,然后用带火星的木条检验,你认为    (填“有”或“没有”)必要.
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意   
【拓展与迁移】根据探究结果,重新贴好标签.标签上化学式中氧元素的化合价为    价(已知氢元素显+1价).
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