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我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化...

我们生活在千姿百态的物质世界里,各种物质之间存在着多种相互作用,也不断发生着变化.下列生活中的常见变化中,只有物理变化的是( )
A.纸张燃烧
B.冰雪融化
C.食物腐烂
D.铁钉生锈
本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成.如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化. 【解析】 A、纸张燃烧,属于可燃物在氧气中发生的剧烈的氧化反应,有新物质的生成,属于化学变化; B、冰雪熔化,只是物质状态的改变,即由固态变成液态水的过程,并没有新物质的生成,所以属于物理变化; C、食物腐烂,是指在微生物或酶的作用下生成其他物质的化学反应; D、铁钉生锈,原因是铁钉生锈后,生成了新的物质铁锈(Fe2O3),属于化学变化; 故选B.
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考点分析:
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某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果.请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
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(1)指出实验中A仪器的名称______
(2)图I实验中发生反应的化学方程式为______ 2P2O5 查看答案
小红同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时,应该用哪一层火焰”,请你帮他完成实验探究过程的设计,并根据实验实验数据得出结论,还要回答实验过程中的有关问题.
(1)【提出问题】:用酒精灯给物质加热时应该用哪一层火焰?
(2)【做出猜想】:你的猜想是   
(3)【实验方案设计】:取三支试管,各加入2mL的水.①将其中一支试管底部放在酒精灯火焰上方约4cm处加热;②将另一支试管的底部与灯芯接触加热;③将第三支试管的底部放在外焰部分加热.记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需要的时间.
第①种情况第②种情况第③种情况
所需要的时间100s67s23s
(4)【得出结论】:   
(5)【交流讨论】:①上述实验三支试管中,各加入2mL的水,即要求所加的水量一样,若不一样可以吗?为什么?   
②若不用上述的实验设计方案,你认为还可以有其它的方法吗?若有请简要叙述操作过程和现象结论.
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下图为实验室里做加热碱式碳酸铜的实验装置,试回答下列问题:
(1)指出下列仪器的名称
   
   
   
   
(2)实验时,试管口要略微向下倾斜,这是为了   
(3)加热后,观察到的现象是:
   
   
   
(4)该反应的文字表达式为   
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镁是一种重要的金属,可以探究它的某些变化和性质:(1)观察它的外观,看它是否容易被折断、弯曲;(2)用砂纸打磨镁带,用坩埚钳夹持,置于酒精灯外焰上加热,当镁带开始燃烧时,移到石棉网上方,让它继续燃烧,观察燃烧的现象和燃烧后的变化;(3)另取一段镁带,放入盐酸中,观察有什么现象发生,依据情况填写下表:
状态颜色硬度在空气中燃烧的现象在盐酸中的变化
                   
通过填写上表,请你写出对镁的性质的认识.   
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空气中含量最多的气体是    ,体积分数占    ;含量占第二位的气体是    ,体积分数占    ;澄清的石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这证明了空气中含有少量的    ,盛有冰水的杯子,放在常温的空气里,外壁会潮湿,这说明了空气中含有    ,白磷能在空气中自燃,说明空气中含有    查看答案
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