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氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述．上述变化的文字表达式...
氢气和氧气发生反应可以生成水，该反应的过程可用下列图示描述．上述变化的文字表达式为______ 水
考点分析：
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如图所示，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察的现象是______．
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我能说出实验观察到的实验现象，并能指出是物理变化还是化学变化．
（1）加热熔化石蜡观察到的现象是：石蜡形状和状态______（填“变化”或“不变化”），______（填“有”或“没有”）新物质生成．结论：该变化属于______变化．
（2）点燃镁条观察到的现象是：银白色固体镁条燃烧时，发出______光，释放出大量的______，并生成______ 色______状的物质．结论：该变化属于______变化．
（3）在盛有少量小苏打的试管中，滴加几滴稀盐酸观察到的现象是：产生大量______，固体小苏打逐渐减少．结论：该变化属于______变化．
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镁有以下性质和变化：①是银白色固体；②具有可燃性；③在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体；④密度较小；⑤将镁隔绝空气加热到648.8℃时，熔化为液体；⑥常温下能与空气中的氧气反应，生成保护膜，因而具有强烈的抗腐蚀性；⑦性质活拨，还能在二氧化碳中燃烧．请用序号填写以下空白，以上所述中，属于镁的物理性质的是
；化学性质的是
；表明镁发生了物理变化的是
；化学变化的是
．
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科学探究一般按以下步骤进行的：观察与问题→假设与预测→
→解释与结论→
→拓展与迁移．一般来说，在以上各步骤中，
是中心环节．
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给试管里的液体加热时，先要预热，同时注意液体体积不要超过试管容积的
．
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