在实验室里，老师拿出5瓶无标签的试剂，分别是两瓶液体和三瓶固体，交给实验兴趣小组的同学们，让他们利用这5瓶试剂对“固体与液体”、“固体与固体”之间的反应进行实验探究．
（1）小红从两瓶固体中各取出少量，混合均匀后放进试管中并加热，立即产生了一种无色气体．同学们对产生的气体进行了大胆的猜想，小明猜想产生的气体可能是：①______；②______．
（2）小新想用右图装置收集一瓶小明猜想①中的气体，则气体应由______（选“a”或“b”）端进入．
（3）为了证明小明猜想②是正确的，小新设计了如下实验：
（4）小红再从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中进行混合，立即产生了一种无色气体．同学们猜想产生的气体可能是①______；②______．
（5）小明也从一瓶固体和一瓶液体中各取少量试剂于试管中，发现混合后固体发生了变化，但无气泡放出．同学们对加入试管中的固体和液体从不同的反应类型、物质类别等方面进行了大胆的猜想：
猜想一：固体是金属氧化物，液体是稀盐酸或稀硫酸；
猜想二：______；
猜想三：______．
考点分析：
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请仔细阅读下文，然后按要求写出有关反应的化学方程式：
食醋的主要成分是醋酸（化学式为CH
3COOH ），其化学名称叫乙酸，是一种用途广泛的有机酸．通常情况下，纯净的乙酸是一种有强烈刺激性气味的无色液体，易溶于水和酒精．在水溶液中，乙酸只能解离出氢离子和乙酸根离子（CH
3COO
-）；乙酸能跟活泼金属发生置换反应产生氢气，例如，跟锌反应的化学方程式可表示为：Zn+2CH
3COOH═（CH
3COO）
2Zn+H
2↑．
（1）请你写出醋酸分别跟氢氧化钠溶液、氧化铜反应的化学方程式；
（2）用化学方程式说明为什么家用的铝制器皿不宜用来盛放或烧煮食醋．
（3）铝是一种活泼金属，铝的化学性质较为特殊，它不但能跟盐酸反应生成三氯化铝和氢气，还能跟热的氢氧化钠水溶液起反应生成偏铝酸钠（NaAlO
2）和氢气．请你写出该反应的化学方程式．
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某市郊区的一个小村庄，原本有一条清澈的小河从村边流过，村里的小孩常在河里游泳．自从小河上游的一大块土地被规划为工业区后，那里相继建起了水泥厂、小型造纸厂、化工厂、纺纱厂…．从此，这条小河里经常泛着黄色泡沫，臭气熏天，令人作呕，小孩不敢再下河游泳，小河下游的农田也不能灌溉，牲畜更不敢饮用了．接到村民的反映，该市环保部门即介入了调查．经环保部门人员测定，河水中的污染物主要有污泥、碎塑料、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠（含量较高）等．现欲对污水进行处理，请回答以下问题．
（1）欲除去污水中的固体物质，可采用的操作有沉淀、______等；要除去污水中的臭味，你建议采用的物质是______．
（2）要验证经过（1）处理后的水中还含有较多碳酸钠（假定无HCO
3-），请你写出简单的实验步骤、现象、结论．
（3）该市领导十分关注对河水污染的治理，现面向社会公开征集治理方案．请你运用所学的知识，提出两条治理河水污染的合理化建议．
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金属活动性顺序反映了金属活动性的强弱．非金属也有活动性强弱的规律．非金属单质硫（S）、溴（Br
2）、碘（I
2）、氯（Cl
2）及其化合物之间能发生如下反应：
①I
2+K
2S=2KI+S↓
②Br
2+2NaI=2NaBr+I
2
③Cl
2+2NaI=2NaCl+I
2；
④Cl
2+2KBr=2KCl+Br
2由此推断，非金属单质S，Br
2，I
2，Cl
2的化学活动性由强到弱的顺序是（ ）
A．S，Br
2，I
2，Cl
2B．Cl
2，Br
2，I
2，S
C．I
2，Br
2，Cl
2，S
D．Br
2，I
2，S，Cl
2
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某化学实验兴趣小组设计了右图所示实验装置，开始时夹子处于关闭状态．将液体A滴入试管②中使之与气体B充分反应，然后打开夹子，发现试管①内的水立刻沸腾了起来．由实验现象分析，液体A和气体B的组合不可能是下列的（ ）
A．氢氧化钠溶液、二氧化碳
B．水、甲烷
C．澄清石灰水、氧气
D．稀硫酸、氨气
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已知在相同条件下，气体体积比等于气体分子数比．二氧化硫跟硫化氢气体混合即发生反应生成硫单质和水（化学方程式为：SO
2+2H
2S=3S↓+2H
2O），在常温常压下，将a升SO
2和b升H
2S混合，当反应完毕恢复到原状态时，气体体积是反应前气体体积的四分之一．则a与b之比为（ ）
A．1：1
B．1：2
C．1：3
D．1：4
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