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小军以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验: (1)对木条组成的探究: 实验...

小军以木条为基本原料,进行了如下一系列探究实验:
(1)对木条组成的探究:
实验操作实验现象实验结论方法提炼
点燃干燥的木条,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生.木条中一定含有
______元素
根据实验______
可以推测出实验结论.
继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质木条中一定含有
______元素
(2)小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理,认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,并按右图装置进行实验.
①依据的实验原理是______.小军检查装置气密性后,将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中,并把塞子塞紧,待红热的木炭熄灭并冷却至室温后,打开弹簧夹,并未发现倒吸现象.经过认真分析,小军发现实验失败的原因是(答一条)______
②小军将集气瓶中的细沙改为一种溶液,重复上述①实验,有倒吸现象,写出能体现该溶液作用的化学方程式:______.小军还发现倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5.原因可能是(答一条)______
③小军反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)______

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(1)根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变分析;根据实验现象可以得出实验结论; (2)①从木炭燃烧生成二氧化碳得到性质分析;②根据木炭的充分燃烧和不充分燃烧情况,燃烧的产物的性质分析;③根据测定空气中氧气含量的实验原理进行分析. 【解析】 (1)对木条组成的探究:因为化学反应前后元素的种类不变,木条燃烧生成水说明木条中含有氢元素,生成二氧化碳说明含有碳元素;根据现象得出结论是学习化学很重要的方法; (2)①木炭在燃烧时虽然能消耗氧气,但同时又生成了二氧化碳气体,致使集气瓶内气体压强未减少; ②要使集气瓶内的压强减少,只要将产生的二氧化碳吸收掉就可予以了,根据二氧化碳的性质,可用氢氧化钠溶液来吸收,反应的方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,木炭在不充分燃烧时生成了一氧化碳,一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应,也要占用一定的体积,所以,倒吸的水量未达到集气瓶内原剩余容积的1/5; ③总和上述实验,结合测定空气中氧气含量的实验原理进行分析,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是:药品要能在空气中燃烧;或燃烧时只消耗氧气;生成物最好不是气体;如果生成物是气体,则应用其它物质将其完全吸收… 故答为:(1)氢,碳,现象; (2)①木炭燃烧消耗氧气,木炭燃烧虽消耗了氧气,但产生了新的气体,致使集气瓶内气体压强未减少; ②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,瓶中的木炭在空气不充足时燃烧,产生了难溶于水的一氧化碳; ③药品要在空气中燃烧.
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考点分析:
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(1)小铃的设计,可选用的气体收集装置是______(填上图中装置序号),检验方法是______;推测洋芋的质量会______(填“增大”、“减少”、“不变”).
(2)小署的设计,可选用的气体收集装置是______(填上图中装置序号),检验方法是______;推测洋芋的质量会______(填“增大”、“减少”、“不变”).

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[查阅资料]
亚硝酸钠氯化钠
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熔点271℃801℃
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实验装置实验主要过程
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        序号
物质
液体           
固体           
友情提示:填写物质的化学式、名称或俗称均可. 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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