某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种,现将该气体依次通过下图所示装置,观察到:①A装置内未见浑浊出现;②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝);最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的).
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请回答下列问题:
(1)由①可知原混合气体中肯定不含______;
(2)由②可知原混合气体中一定含有______;
(3)最终收集到的气体是______.
考点分析:
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李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:C+2CuO
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2Cu+CO
2↑他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
实验验证:
(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是
;
(2)装置B中发生的实验现象是
,该反应的化学方程式是
;
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有
气体生成,证明李洋同学是判断是正确的.
实验反思:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO
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2Cu+CO
2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;③原因三:…请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:
.
(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加
装置.
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结合下列图示装置,回答有关问题.
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(1)写出编号所指仪器的名称:a______;b______.
(2)实验室中,用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置可选用______(填序号),该装置中还缺少的一种用品是______.若用向上排空气法收集氧气,应如何验满?______.
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3O
4
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(1)绿色植物通过
作用吸收CO
2,呼吸作用产生的
释放到大气中.
(2)科学家采取“组合转化”技术,将CO
2和H
2以一定比例混合,在一定条件下反应(反应的化学方程式如下),生成一种重要的化工原料和水.在括号中填写该化工原料的化学式:
2CO
2+6H
2═1
+4H
2O
(3)为了减缓大气中CO
2含量的增加,以下建议可行的是(填序号)
.
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐.
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