向盛有12.60g碳酸氢钠固体的烧杯中加入100.5g硫酸溶液恰好完全反应．反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的质量（m）与反应时间（t）的关系如下图所示．烧杯连同药品的起始质量为200.0g．反应的化学方程式为2NaHCO
3+H
2SO
4═Na
2SO
4+2H
2O+2CO
2↑
试回答下列问题：
（1）当碳酸氢钠与硫酸溶液恰好完全反应时，所需时间为______．
（2）当碳酸氢钠与硫酸溶液恰好完全反应时，所产生的二氧化碳的质量为______．
（3）反应后，生成硫酸钠质量是______．
考点分析：
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小东家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿“．小东找来同伴一起探究它的成分，他们向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，格下图所示实验装置来探究它的成分，回答下列问题．
查阅资料知：无水CuSO
4是白色粉末，遇水会变成蓝色；碳粉是黑色粉末，通常情况下不与酸、碱反应．
（1）固定放有“铜绿“的试管时试管口应______．
（2）将铜绿分解的产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水时，他们看到无水硫酸铜粉末变为蓝色，说明“铜绿”中含______元素；澄清石灰水变浑浊，说明“铜绿”中含______元素．
（3）待完全反应后，发现试管中剩下部分黑色粉末．针对黑色粉末，他们提出了如下猜想：
①黑色粉末是氧化铜
②你把他们提出的另一种猜想写出来______．
请你设计简单的实验，证明他们的猜想可能是正确的．
| 猜想 | 简要实验方案 | 现象 | 结论 |
| ① | ______ | ______ | ______ |
| ② | ______ | ______ | ______ |
（4）根据“铜绿”的分解产物，请你推测，铜发生锈蚀的原因可能是铜和空气中的（填化学式）______反应生成．
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下图是实验室制取气体的发生装置图，请根据此装置图回答下列问题：
（1）利用图中装置，你能够制备的常见气体有哪几种？
（2）请写出你所能制取气体的相应化学方程式．
（3）说出能用此装置制取上述气体的简单理由．
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小明家住在山青水秀的盘山脚下，几年前，村里为了发展经济，在村边建起一座氮肥厂．近段时间，小明发现村里的井水，在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时，总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味．
[作出猜想]
联想到所学的化学知识，小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水．他猜想的依据是______．
[表达交流]
请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质：（1）______；（2）______．
[设计实验]
为了验证猜想，小明设计了如下实验方案：
（1）从氮肥厂取来氮肥作为样品；（2）取适量样品放入玻璃杯中，加入井水充分溶解．将所得溶液分为2份；（3）一份加入碱性洗衣粉，搅拌后闻气味；另一份加热后闻气味．
[反思评价]
小明的实验方案存在着问题，你认为应怎样改进？______．
[获得结论]
小明通过改进后的实验，确认是氮肥厂排出的废水污染了井水．
[探究启示]
目前该村村民还需饮用井水，请你提出一条简便的处理方法：______．
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将质量相等的A、B两块金属，分别放人溶质质量分数相同的足量稀盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如下图所示（产物A、B两种元素的化合价相同），分析下图，填空（“＞”或“＜”）
（1）金属活动性A
B．
（2）相对原子质量A
B．
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A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学中涉及的化合物，它们之间的转化关系如下图所示，其中D是最常见的溶剂，回答下列问题：
（1）根据上图推断，A是（填写化学式，下同）A．
，D是
，E是
．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①
②
④
反应①属于
反应，④属于
反应（填写基本反应类型）．
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