被称为“生命之源”的水（H2O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H2O2），都是...

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象．	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： ______； B试管中的无色液体是： ______；

（1）B试管中发生反应的化学方程式：______ 2H₂O+O₂↑

对常温下过氧化氢分解生成水和氧气的考查，同时考查了氧气的检验方法．水的分解需要在通电的条件进行，常温下，水不能分解出氧气，即使是加二氧化锰也不能使水在常温下分解．【解析】实验在常温下进行，常温下过氧化氢在二氧化锰催化下可以迅速分解出氧气，而水不能发生分解．故加入二氧化锰后，有气泡产生的液体为过氧化氢溶液，无现象的为水．故答：H2O；H2O2；（1）过氧化氢分解时，加入的二氧化锰是催化剂，作用反应的条件写在等号上方，故答：2H2O22H2O+O2↑；（2）实验室检验氧气使用带火星的条件，能使之复燃气体则为氧气．故答：用带火星木条放在试管口，木条复燃，证明产生的气体是氧气．

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考点分析：

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实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．
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（1）写出带标号的仪器的名称：①______；②______．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是______．
（3）实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是______；化学反应文字表达式为______

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（1）他现将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．说明采用______集气法收集到了甲、乙两瓶气体．
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．这说明竹子含有______气体；
（3）再往乙瓶中倒入澄清的石灰水，发现石灰水马上变浑浊，这说明竹子里的气体中肯定含有______．

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化学不神秘，化学就在我们身边．只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．
（1）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空格：
①取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．
结论：石蜡的密度比水的密度______．
②点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的边缘处最先碳化．
结论：蜡烛火焰的______层温度最高．

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写出下列符号的意义．
O表示；．2H表示．查看答案

根据要求填空．
（1）验证一瓶无色气体是氧气的方法是    ．
（2）空气的成分以    和    为主，其中按体积计，    约占空气体积的78%，    约占空气体积的21%．
（3）下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氮； ④空气中0.03%的稀有气体； ⑤二氧化碳； ⑥洁净的空气．其中属于纯净物的是    （填序号）；请选出一种混合物并说明其中的成分    ．查看答案

试题属性

题型：解答题
难度：中等