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下列性质属于氢气的化学性质的是( ) A.比空气轻 B.可燃性 C.难溶于水 D...

下列性质属于氢气的化学性质的是( )
A.比空气轻
B.可燃性
C.难溶于水
D.无色气体
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,如颜色、气味、状态、溶解性、密度、还有金属的导电性、传热性、延展性等等.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质,如燃烧是化学变化,可燃性就属于化学性质.在描述性质的语句中往往带有容易、可以、会、能等字眼. 【解析】 A、“比空气轻”说明氢气的密度比空气小,属于物理性质.故此选项不合题意. B、燃烧是化学变化,可燃性需要在化学变化中才能体现出来,所以属于化学性质.故此选项符合题意. C、难溶于水,是物质的溶解性,属于物理性质.故此选项不合题意. D、物质的颜色属于物质的物理性质.故此选项不合题意. 故选B.
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考点分析:
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成语被誉为中华民族语言的瑰宝.下列成语中,其本意主要为化学变化的是( )
A.铁杵磨成针
B.死灰复燃
C.木已成舟
D.积土成山
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[发现问题]蜡烛是我们在生活中常见的用品.燃着的蜡烛在刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,白烟的成分是什么呢?三(5)班李明同学对此很感兴趣,提出了如下猜想,并设计实验进行探究
[猜想与假设]①白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳;
②白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒;
[实验验证]
(1)熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设______(填序号),此实验能否得出正确结论?______,原因是______
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是______
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,为假设______提供了证据.同时可排除假设______,因为______
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某学生为验证空气中氧气的体积分数,进行实验(如图所示).燃烧匙里盛燃着的足量的硫,反应结束,冷却后,打开C夹,水不沿导管进入A瓶.请回答:
(1)B容器的名称是______.硫在A瓶中燃烧的文字表达式是______ 二氧化硫
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某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:
______ ②______ ③______
(2)指出该制取装置(左边)中的两处明显错误:
______,②______
从酒精灯尚未点燃角度看,该收集装置中还隐藏着两处错误:
______,②______
(3)制取氧气的操作步骤有:A.向试管内装入高锰酸钾 B.加热试管 C.检查装置气密性 D.将带有导管的橡皮塞塞紧试管,并固定在铁架台上 E.将导管伸入盛满水的集气瓶中 F.试管口放一团棉花.正确操作顺序是______
(4)反应的文字表达式是______

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下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.请回答下列问题:
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(1)选用的铁丝应用______进行处理.
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状?______
②铁丝前端为什么要系一根火柴?______
③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?______
④点燃火柴后,铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是______
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是______
(4)若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝,来做这个实验.结果没有观察到应有的实验现象.请分析此实验失败的可能原因:______.(至少写出一条)
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