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小红同学用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线.初次视线与量筒内凹液面的最低处保...
小红同学用量筒量取液体,将量筒平放且面对刻度线.初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为20毫升,倒出部分液体后,俯视凹液面的最低处,读数为5毫升,则该学生实际倒出液体的体积是( )
A.大于15毫升
B.小于15毫升
C.等于15毫升
D.无法确定
考点分析:
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下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是( )
A.铜生锈,自行车轮胎爆炸
B.高粱酿酒,红磷燃烧
C.胆矾研碎,酒精燃烧
D.食物腐烂,金属导电
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关于“绿色化学”特点概述错误的是( )
A.采用无毒无害的原料,生产有利环保、人体健康、安全的产品
B.在无毒、无害的条件下反应,减少废物向环境排放
C.充分利用能源、资源,提高原子利用率、使原料的原子都成为产品
D.充分利用绿色原料进行化工生产,产出绿颜色产品
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我国古代闻名于世界的化学工艺是( )
A.烧陶瓷、指南针、造纸
B.烧陶瓷、冶金、地动仪
C.烧陶瓷、造纸、冶金、制火药
D.制火药、指南针、造纸、印刷
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下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是( )
A.司马光砸缸
B.凿壁偷光
C.火烧赤壁
D.铁杵磨成针
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在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些.请你与小红一起探究,并回答相关问题.
[提出问题]食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间
[猜想]一定量的食盐可以延长蜡烛的燃烧时间
[实验探究]
实验目的:探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响.
实验方案:取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间.
实验结果:
食盐质量(g) | | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
燃烧时间(分钟) | 10 | 15 | 18 | 23 | 25 | 27 |
燃烧稳定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易灭 | 极易灭 |
实验结论:从所得实验结果可初步分析出两点结论:
(1)______;
(2)______.
实验反思:
(1)此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):______.
(2)你认为此实验结果有什么实际应用价值:______.
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