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生活中处处有化学．根据所学化学知识判断下列做法不合理的是（ ） A．无磷洗衣粉有...
生活中处处有化学．根据所学化学知识判断下列做法不合理的是（ ）
A．无磷洗衣粉有利于防止水体富营养
B．用食盐调味和腌渍蔬菜
C．用洗洁精洗涤餐具上的油渍
D．用纯碱溶液除去水壶中的水垢
考点分析：
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有两种外观类似黄金的①Cu-Zn合金和②Cu-Ag合金制品，若实验室只提供一瓶稀硫酸和必要仪器．
（1）你认为能测出合金______（填序号）中铜的质量分数；
（2）取上述（1）中的合金粉末20g放入烧杯中，加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物的质量为69.8g．
求：①产生氢气的质量；
②求出该合金中铜的质量分数．
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小明同学做了下面4个实验：①铜丝放入盛有稀盐酸的试管中；②铁丝放入盛有稀盐酸的试管中；③铜丝放入盛有硝酸银溶液的试管中；④铁丝放入盛有硝酸银溶液的试管中．
小明记录了以下实验现象：a、金属表面有气泡产生；b、没有任何现象；c、金属固体表面有银白色固体生成，溶液呈浅绿色；d、金属固体表面有银白色固体生成，溶液呈蓝色．请你帮助小明完成下列实验报告：
（1）实验目的：______．
（2）实验现象：将实验现象的序号（a、b、c、d）填在相应的表格内．
（3）实验结论：______．
（4）实验反思：上面4个实验中，小红同学认为有一个没有必要做，这个实验是______（填序号），原因是______．
（5）实验应用：不能用铁制容器储运农药“波尔多液”（硫酸铜和石灰水的混合物），原因是（用化学方程式表示）______，其反应基本类型是______．
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如图是水电解实验的装置图，结合图和你所学知识回答下列问题：
（1）把水注入水电解器装置中，接通直流电，可以观察到a管中的电极上______． 检验b管中产物的具体操作方法是______
（2）水电解过程中，由______能转变成______能，水电解后生成的氧气和氢气的分子个数比是______．
（3）该实验的主要实验目的是______（填字母序号）．
A．观察水分解的现象 B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件 D．探究水的组成．
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化学无处不在，与人类的生产、生活密切联系，人类社会离不开化学．请你利用下列物质：①二氧化硅 ②Fe
2O
3③MgCl
2④氨气 ⑤盐酸 ⑥氢气 ⑦食盐水 ⑧纯碱 ⑨二氧化碳 ⑩Ca（OH）
2，结合所学知识，回答下列问题：
（1）大多数的植物适宜在接近中性的土壤中生长．正确测得某地土壤的浸出液的pH＜4，作物不能正常生长，我们可以向土壤中加入（填序号）
改良．
（2）做面条时，面团因较长时间储存而有酸味，常加入适量的（填序号）
中和．
（3）海洋是人类宝贵资源，人类可以提取海水的各种元素，来大量制备对我们有用的物质，写出从海水提取镁过程中涉及到的方程式：
；氨碱法制纯碱过程中涉及到的方程式：
．
（4）玻璃是我们日常生活中常用的物质．写出制造玻璃过程中涉及到的方程式：
．
（5）工人师傅在焊接金属时，常常先除去表面的铁锈，写出除去铁锈的方程式：
．
（6）氢气是未来最理想的能源，具有广阔的开发前景，目前只在火箭发射等少数情况下使用，不能广泛使用，主要原因是
（答出一条即可）．
（7）铵态氮肥不能和Ca（OH）
2混合施用的原因是
．
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元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下面是元素周期表部分内容，请回答下列问题：
1 H
氢 | | 2 He
氦 |
3 Li
锂 | 4 Be
铍 | 5 B
硼 | 6 C
碳 | 7 N
氮 | 8 O
氧 | 9 F
氟 | 10 Ne
氖 |
11 Na
钠 | 12 Mg
| 13 A1
铝 | 14 Si
硅 | 15 P
磷 | 16 S
硫 | 17 Cl
氯 | 18 Ar
氩 |
（1）地壳中含量最多的金属元素的原子的核外电子数是
；
（2）在元素周期表中，原子序数为12的元素是（填元素名称）
元素，属于（填“金属”或“非金属”）
元素，其原子结构示意图为如图，在化学反应中该原子易
（填“得到”或“失去”）
电子，变成
离子（写离子符号）
（3）下列元素与原子序数为12的元素化学性质相似的是
（填序号）．
A．
B．
C．
D．
（4）通过分析，同一横行元素之间的排列有一定的规律，例如：
①从左到右，由金属元素逐渐向非金属元素过渡；
②
（任写一条）．
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