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实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回...
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
(1)通电后电极上出现
,并汇集到试管上端.正极产生的气体能
,负极产生的气体能
.则正极产生的气体是
,负极产生的气体是
.
(2)实验时常在水中加入硫酸或氢氧化钠,目的是
(3)通电后水发生
变化,符号表达式为
.
(4)在某次电解水的实验中加入了少量的NaOH溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如表所示:
时间/分钟 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
阴极生成气体体积(cm3) | 6 | 12 | 20 | 29 | 39 | 49 | 55 | 65 | 75 | 85 |
阳极生成气体体积(cm3) | 2 | 4 | 7 | 11 | 16 | 21 | 26 | 31 | 36 | 41 |
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
,从第7分钟开始,每分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比约为2:l,可能的原因是
.
考点分析:
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某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是
.
(2)步骤②集气瓶中的现象是
;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
,由此可得出空气中氧气的体积分数约为
.
(3)该实验可推论出氮气
(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质
(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功?为什么?
成功,原因是
.
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合理利用化学反应可以造福人类,请写出下列反应的化学方程式:
(1)实验室用高锰酸钾制氧气
(2)铁丝在氧气中燃烧
;
(3)实验室用过氧化氢溶液制氧气
.
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现有①液氧、②氧化铜、③铜绿、④铁粉、⑤石灰石、⑥干冰、⑦氦气、⑧高锰酸钾、⑨汽水等物质,其中属于混合物的是(填名称)
,属于单质的是(填化学式,下同)
,属于化合物的是
,属于氧化物的是
.
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去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)生活中区分硬水和软水的常用方法是
;
(2)如果灾区地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多不能直接饮用,都可以采取
的方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
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判断下列化学符号中数值“2”所代表的意义,并将其序号填在相应的横线上:
a. Mg
2+b. H
2O c.2CO d.
e.2H
+(1)表示分子个数的是
;
(2)表示离子的个数的是
;
(3)表示离子所带电荷数的是
;
(4)表示元素化合价的是
;
(5)表示一个分子中某原子个数的是
.
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