甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验．请与他们一起完成探究活动．
【提出问题】氢氧化钠固体是否变质．
【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加以实验．
甲同学的方案及实验：
| 实验步骤 | 实验现象与结论 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水振荡至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②用pH试纸测①溶液的pH值 | 溶液的pH＞7，说明氢氧化钠固体没有变质 |
乙同学的方案及实验：
| 实验步骤 | 实验现象与结论 |
| ①取少量白色固体于试管中，加水进行振荡至全部溶解 | 无色溶液 |
| ②向①溶液中加入适量氯化钡溶液 | 现象A，说明氢氧化钠固体已变质 |
（1）乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是______；
（2）乙同学的实验中，观察到的现象A应为______，该反应的化学方程式为______．
（3）氢氧化钠固体变质的原因是（用化学方程式表示）______．
考点分析：
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实验室若要利用现有实验条件制备初中化学中的常见气体．
可供选择的药品有：石灰石、二氧化锰、锌粒、双氧水、稀硫酸、稀盐酸；
可供选择的装置如图所示：
据此回答下列问题：
①写出仪器名称：a______；b______．
②若要制取氧气，发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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用化学方程式表示：
（1）高温煅烧石灰石
；基本反应类型
（2）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，其原因是
．
（3）生石灰常用作食品干燥剂，其原因是
．反应类型
（4）用熟石灰中和废水中的硫酸
．反应类型
（5）硫酸铜溶液不能用铁桶盛放的原因
．反应类型
．
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已知甲醛的结构式为
，则其化学式为
，其碳、氢和氧元索的最简质量比为
，其含氧元素的质量分数等于
．
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右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
回答下列问题：
（1）30℃时，甲物质的溶解度是
g；
（2）当温度为
℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等；
（3）甲中含有少量的乙，若提纯甲，可采用
法（填“降温结晶”、“蒸发结晶”或“过滤”）．
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溴的原子结构示意图如图所示，试回答：
（1）X的值为______．
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