实验室常用制取氧气的方法有:a.加热氯酸钾和二氧化锰粉末;b.加热高锰酸钾固体;c.用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H
2O
2)溶液分解产生氧气.其实验装置如图1所示.
(1)写出上图中指定仪器的名称:①______③______
(2)利用装置A制氧气,棉花团的作用是______;涉及其化学反应文字表达式为:______
考点分析:
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如图1空气中氧气含量的测定装置.试回答:
(1)盛在燃烧匙中的物质常用
,颜色为
,该物质燃烧现象是
.
(2)实验中,燃烧匙中的物质的质量太少,测得氧气的体积分
数会
(填“偏小”、“偏大”或“无影响”);
(3)该实验中的止水夹应在什么时候打开
.
A.在燃烧匙伸入集气瓶前打开 B.在燃烧匙中火焰熄灭后马上打开
C.在实验结束装置冷却后打开
(4)在这个实验过程中,下图2能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是
.
(5)燃烧后,集气瓶内剩余的气体主要是氮气.请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质.
①物理性质:
; ②化学性质:
.
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下面是我们对学到的知识进行联系整理,请你在空白处填上适当的概念,使整个知识网络完整化.
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如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应,请你根据两圆位置关系来回答下列问题:
(1)C表示有的化学反应既是化合反应又是
反应.
(2)请你写出一个属于A的化学变化的反应文字表达式
.
(3)“石蜡+氧气
水+二氧化碳”这个反应属于
(填A、B或C).
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将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)根据下表信息,完成表中空格:
化学符号 | 2H | | Mg2+ | |
符号的意义 | | 2个氮分子 | | 五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价 |
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
①从微观角度看,A图表示:3
(填化学符号)
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
,单质的是
,化合物的是
(填字母代号).
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水在实验中有重要作用,下面实验中水的作用解释错误的是( )
| A | B | C | D |
实 验 内 容 | 仪器连接
| 硫的燃烧
| 检查气密性
| 准备过滤器
|
水 的 作 用 | 连接前用玻璃端蘸水,起润滑作用. | 瓶中的水起到防止实验时炸裂瓶底的作用. | 形成密闭系统,用于观察现象检查装置是否漏气. | 用胶头滴管滴少量水,让滤纸紧贴漏斗内壁. |
A.A
B.B
C.C
D.D
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