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已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质,“-”表示两端的物质能相互反应,“→”...

已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质,“-”表示两端的物质能相互反应,“→”表示物质间的转化关系.请回答下列问题.
(1)如图所示,若A、B为氧化物,D、E为单质,C为能供给呼吸的气体,D转化为E的反应有浅绿色液体生成.则:C的化学式为    ,A与B反应的化学方程式为    ,E可能是    (填一种即可,写化学式).
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(2)如图所示,若A、B、C、D、E均为化合物,D中各元素的质量比为10:3:12,A、B、C中均含三种元素.则:D的化学式为    ,D与E反应的化学方程式为    ,A转化为B的化学方程式为   
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解题时往往需要从题目中挖出一些明显或隐含的条件,抓住突破口(突破口往往是现象特征、反应特征及结构特征),“顺藤摸瓜”进行顺推、逆推或顺、逆推相结合,得出结论;最后别忘了把结论代入原题中验证,若“路”走得通则正确.已知“-”表示两端的物质能相互反应,“→”表示物质间的转化关系”: (1)若A、B为氧化物,D、E为单质,C为能供给呼吸的气体,D转化为E的反应有浅绿色液体生成;则C为氧气,A、B为氧化物分别为氧化钙或二氧化碳,水;D、E为单质分别为铁,氢气;把结论代入原题中验证,符合题意. (2)若A、B、C、D、E均为化合物,D中各元素的质量比为10:3:12,A、B、C中均含三种元素;则D物质为碳酸钙,由已知用假设法假定:A、为氢氧化钙,B、为氢氧化钠,C、为碳酸钠,E为盐酸;把结论代入原题中验证,符合题意. 【解析】 (1)由已知可推测:C为氧气,A、B为氧化物分别为氧化钙或二氧化碳,水;D、E为单质分别为铁,氢气;故A与B反应的化学方程式为CaO+H2O=Ca(OH)2(或CO2+H2O=H2CO3); (2)由已知可推测:D物质为碳酸钙,由已知用假设法假定:A、为氢氧化钙,B、为氢氧化钠,C、为碳酸钠,E为盐酸;故D与E反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;A转化为B的化学方程式为Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH. 故答为:(1)O2;CaO+H2O=Ca(OH)2(或CO2+H2O=H2CO3);H2(或Cu、Ag等) (2)CaCO3;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
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考点分析:
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为了研究炼铁原理,在老师的指导下,同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置(其它实验用品略),进行一氧化碳与氧化铁反应的实验,请你一起参与(每套装置限用一次,可以不用).
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(1)实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气,欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧
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混合气体→______→g→尾气处理(填导管接口代号).
(2)装置B中反应的化学方程式______
(3)C实验中玻璃管内观察到的现象为______;有关反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO2 查看答案
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理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础.
(1)某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,观察到反应后天平不平衡,请你用质量守恒定律解释其原因是    ;发生反应的化学方程式是   
(2)由质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定不变的是    (填序号).
①分子种类          ②原子种类          ③分子数目
④原子数目          ⑤物质质量          ⑥元素种类
(3)4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失.为防止灾后发生疫情,必须对灾区进行消毒,其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应,请完成这个反应的化学方程式:Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2   
(4)A、B、C三种物质各15g,它们化合时只生成30g新物质D.若增加10gA,则反应停止后,原反应物中只剩余B.根据上述条件推断下列说法中正确的是    (填字母).
A.该反应中,B是催化剂           B.第一次反应停止后,C剩余9g
C.第二次反应后,D的质量为50g    D.反应中A和B的质量比是5:2
E.反应中A和C的质量比是5:2.
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溶液在生产和生活中具有广泛的用途.
(1)生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,医疗上常用其给病人补充体液.
①生理盐水中的溶质是    (写化学式).
②现需100g生理盐水,若按如下操作配制,正确的顺序是(填字母)   
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此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到,则需10%的溶液    g.

 在20℃时,向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入10g水,使其充分溶解,观察到如右图1所示的现象.
①20℃时,    (填“甲”或“乙”)的溶液一定是饱和溶液.
②如图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a,将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃,其溶质质量分数    (填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子,复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀.如图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图.
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请你依据部分碱盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质(①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁)在水中混合后能否发生反应,若能,仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号,来体现反应的实质.
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水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源.
(1)淡水资源不足,将严重影响人类的生存.请结合下表回答:
水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水
人均水量/
(a为年的符号)
3000-17001700-10001000-500<500
①我国也是缺水国家之一,北京人均水量不足300m3•a-1,是    缺水城市.
为保障生活用水的卫生,常采用净化水的方法有吸附、沉淀、    和蒸馏等方法,其中吸附方法中常用作除去臭味的物质是   
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试题属性

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