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实验室制取气体所需装置如下图所示． 请回答以下问题： （1）装置中标“a”的仪器...
实验室制取气体所需装置如下图所示．
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是______．
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
考点分析：
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已知A、B、C、D、E为初中化学常见物质，“-”表示两端的物质能相互反应，“→”表示物质间的转化关系．请回答下列问题．
（1）如图所示，若A、B为氧化物，D、E为单质，C为能供给呼吸的气体，D转化为E的反应有浅绿色液体生成．则：C的化学式为
，A与B反应的化学方程式为
，E可能是
（填一种即可，写化学式）．
（2）如图所示，若A、B、C、D、E均为化合物，D中各元素的质量比为10：3：12，A、B、C中均含三种元素．则：D的化学式为
，D与E反应的化学方程式为
，A转化为B的化学方程式为
．
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为了研究炼铁原理，在老师的指导下，同学们在实验室的通风橱内利用如图所示装置（其它实验用品略），进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，请你一起参与（每套装置限用一次，可以不用）．
（1）实验室制得的一氧化碳中常混有二氧化碳和水蒸气，欲用纯净、干燥的一氧化碳还原氧
化铁并检验生成的气体，正确连接装置导管口的顺序是：
混合气体→______→g→尾气处理（填导管接口代号）．
（2）装置B中反应的化学方程式______．
（3）C实验中玻璃管内观察到的现象为______；有关反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO
2
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化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．
（1）A实验：把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有______、______和______的性质，因此二氧化碳在实际生活中可用于灭火．
（2）B实验：有关反应的化学方程式为______ 2P
2O
5
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理解、掌握质量守恒定律是学好化学的基础．
（1）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，观察到反应后天平不平衡，请你用质量守恒定律解释其原因是
；发生反应的化学方程式是
．
（2）由质量守恒定律可知，在化学反应前后，一定不变的是
（填序号）．
①分子种类 ②原子种类 ③分子数目
④原子数目 ⑤物质质量 ⑥元素种类
（3）4.14玉树地震给当地人民造成巨大损失．为防止灾后发生疫情，必须对灾区进行消毒，其中的一种消毒剂是漂白粉，它的有效成分是次氯酸钙[Ca（ClO）
2]，次氯酸钙能与水和二氧化碳发生反应，请完成这个反应的化学方程式：Ca（ClO）
2+CO
2+H
2O=CaCO
3↓+2
．
（4）A、B、C三种物质各15g，它们化合时只生成30g新物质D．若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余B．根据上述条件推断下列说法中正确的是
（填字母）．
A．该反应中，B是催化剂 B．第一次反应停止后，C剩余9g
C．第二次反应后，D的质量为50g D．反应中A和B的质量比是5：2
E．反应中A和C的质量比是5：2．
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溶液在生产和生活中具有广泛的用途．
（1）生理盐水是0.9%的氯化钠溶液，医疗上常用其给病人补充体液．
①生理盐水中的溶质是
（写化学式）．
②现需100g生理盐水，若按如下操作配制，正确的顺序是（填字母）
．
此生理盐水若用10%的溶液加水稀释而得到，则需10%的溶液
g．
在20℃时，向两支试管中加入等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入10g水，使其充分溶解，观察到如右图1所示的现象．
①20℃时，
（填“甲”或“乙”）的溶液一定是饱和溶液．
②如图2中表示甲、乙物质的溶解度曲线的分别是b和a，将20℃乙物质的饱和溶液降温到10℃，其溶质质量分数
（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）部分酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀．如图是氢氧化钠溶液和盐酸反应实质的微观示意图．
请你依据部分碱盐溶解性表和复分解反应实质判断下列两组物质（①硫酸钠和氢氧化钡、②硫酸钠和氯化亚铁）在水中混合后能否发生反应，若能，仿照上述的示例在下图的圆圈中填入适当的物质或离子符号，来体现反应的实质．
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