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通过一年的化学学习,我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质,请根据所学知识回答下列问题:
(1)图1是实验室常用的制取气体的装置:
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实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是    ,所选用的发生和收集装置是    (填序号).
(2)小丽欲使用图2装置收集较纯净的氧气,则应先将装置中装满水,再将气体从    (填“a”或“b”)端通入.
(3)小丽用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验,你能观察到的现象是   
(1)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理书写方程式、根据药品的状态及反应条件选择发生装置、根据氧气的水溶性和密度选择收集方法. (2)根据排水法收集的原理可知集气瓶中的水必须排出瓶外,以得到收集气体的目的,进行分析. (3)根据氧气的助燃性和二氧化碳能使澄清的石灰水变浑的性质回答. 【解析】 (1)高锰酸钾在加热下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 因为反应物为固体,反应条件为加热,所以发生装置选A 因为氧气不溶于水,所以可用排水法收集,可选装置E;又因为氧气密度大于空气,所以可用向上排空气法收集,选择装置C 故答案为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;AC或AE (2)根据排水法的原理,可知气体应该从b进入,瓶内压强增大,将水通过导管a压出瓶外,气体保留在集气瓶内;反之若气体从a进入,气体将从水中逸出,通过导管b逸出,不能达到收集气体的目的. 故答案为:b (3)因氧气有助燃性,将燃着的木炭伸入盛氧气的集气瓶中,木炭燃烧更旺发出白光;由于反应生成二氧化碳,且二氧化碳能使澄清的石灰水变浑,所以集气瓶中二氧化碳和表面的澄清石灰水接触,在表面生成一层白色不溶物碳酸钙; 故答案为:木炭燃烧发出白光,放热,澄清石灰水表面、液面上集气瓶内壁出现一层白膜.
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考点分析:
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维生素C是生命活动中不可缺少的营养物质,不同的饮料中维生素C的含量不同.下面是小明同学运用学到的实验方法测定橙汁、果味饮料中维生素C的含量.
实验记录:测定不同饮料中维生素C的含量…
(1)维生素C是一种无色易溶于水的有机物,能与碘水反应,使碘水褪色;
(2)淀粉遇到碘水变蓝色..碘水、淀粉溶液、已知浓度的标准维生素C溶液、蒸馏水.步骤1:在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质:①蒸馏水,②标准维生素C溶液,③橙汁,④果味饮料.分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液..
步骤2:用4支相同的胶头滴管分别向①~④支试管中逐滴加碘水至刚好变色,记录滴数.
测定物质
滴入碘水的数量(滴)18155
试回答:(1)你认为小明测定的两种饮料中,    的维生素C的含量较高.
(2)测定物质中标准维生素C溶液的作用是    .实验中所用的淀粉溶液的作用是   
(3)化学实验需要控制变量.下列    (填序号)情况会影响到测定结果
A.每次实验所用饮料的颜色不同    B.量取的被测试物质的体积不同.
C.试管的大小不同                D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水. 查看答案
用化学用语填空:
(1)1个磷原子    .      
(2)2个锌离子   
(3)氧化镁    .        
 (4)氯化铝中铝元素显+3价    查看答案
向Cu(NO32溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的是( )
①溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu    ②溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Fe
③溶液中只有Cu2+、不溶物为Fe        ④溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe,Cu.
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④
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小明同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确 的一组是( )
A.物质的分类B.资源的利用和保护
①合成橡胶、合金都属于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多种元素
①保护空气要减少有害气体和烟尘的排放
②爱护水资源要节约用水和防止水体污染
③保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现
C.“低碳经济”的措施D.用“化学眼光”分析
①改造或淘汰高能耗、高污染产业
②研制和开发新能源替代传统能源
③减少使用一次性塑料方便袋
①洗涤剂去油污是因为起乳化作用
②湿衣服晾干是因为分子之间有间隔
③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物

A.选项A
B.选项B
C.选项C
D.选项D
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下图为氯化铵和硫酸钠的溶解度曲线.下列说法中不正确的是( )
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A.30℃时,氯化铵、硫酸钠的溶解度相同
B.氯化铵的溶解度随温度的升高而增大
C.将50℃时硫酸钠的饱和溶液降低温度,始终有晶体析
D.将60℃时硫酸钠的饱和溶液降温至40℃,溶质的质量分数不变
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