密闭容器中有甲～丁四种物质，右图为反应前后各物质的质量分数，说法错误的是
A．丙是化合物
B．该反应是化合反应
C．参加反应的甲、乙质量比是21：4
D．反应前甲和乙的质量之和大于生成丙的质量
已知草酸 (H2C2O4) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应，某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出猜想】甲：CO2 H2O 乙： CO H2O
丙：NH3 CO2 H2O 丁： CO2 CO H2O
（1）某同学认为丙同学的猜想是错误的，理由是 。
【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末，一定温度CO能还原氧化铁；铁粉呈黑色。
【进行实验】为了验证上述猜想，将草酸在一定条件下分解的产物依次通过下列装置：
（2）A、B装置的顺序不能颠倒，原因是 。
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红棕色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立。
（4）D装置的作用是 ，反应的化学方程式为 。
【得出结论】（5）草酸分解的化学方程式为 。
【反思与评价】（6）从环保角度考虑，上述实验的不足之处是 。
请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
A B C D E F
（1）写出仪器a的名称： 。
（2）若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式是 ，二氧化锰在此反应中的作用是 。将装置A和D连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是 。
（3）若用块状石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的装置组合是 （填字母编号），在加试剂之前的操作是 。将收集到的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的试管，一段时间后，测得该试管中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“＝”）7，对该现象的合理解释为 （用化学方程式表示）。
（4）C
O2
CO2是我们最熟悉的反应，为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2，其主要原因是
（写出 1条）。
（5）某同学用石灰石和稀盐酸完成“制取并检验CO2”的实验，消耗了73克10%的盐酸。计算实验过程中产生CO2的物质的量是多少？
碳酸钾 (K2CO3) 和硝酸钾 (KNO3) 在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：
|
温度/℃ |
20 |
30 |
50 |
60 |
80 |
|
|
溶解度g/100g水 |
K2CO3 |
110 |
114 |
121 |
126 |
139 |
|
KNO3 |
31.6 |
45.8 |
85.5 |
110 |
169 |
（1）30℃时K2CO3的溶解度为 g/100g水。
（2）图1中能表示KNO3溶解曲线的是 （填“甲”或“乙”）。
（3）曲线上M点的含义是 。
（4）要配制100g 10%的KNO3溶液，需要KNO3固体 g。溶液配制过程中，除用到玻璃棒、胶头滴管外，还需用到下 列仪器中的 。（填字母编号）
A．电子天平 B．烧杯 C．漏斗 D．量筒
（5）60℃时500g饱和KNO3溶液蒸发10g水后，再降温到60℃，可析出KNO3晶体 g。
（6）40℃时，向两个分别盛有相同质量的硝酸钾和碳酸钾的烧杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢复至40℃，其结果如图2所示。下列有关说法中，正确的有 。（填字母编号）
A．烧杯①中溶解的是KNO3，烧杯②中溶解的是K2CO3
B．烧杯②中溶液是不饱和溶液
C．升高温度或增加溶剂都有可能将烧杯①中固体全部溶解
D．若将烧杯①中的溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数
一定减小
二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下（部分条件及物质未标出）。
（1）分离室中进行的操作是 。
（2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是 ，与水发生反应的化学方程式为 。
（3）“捕捉室”中发生的化学反应为2NaOH
CO2
→ Na2CO3M，则M的化学式为 ；整个“捕捉”过程中，可循环使用的物质是 。
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特征。
|
物质用途 |
石墨作电极 |
活性炭净水 |
|
对应特征 |
导电性 |
|
（2）某矿石中含碳、硅、氧、铁、钙等多种元素，其中地壳中含量最多的元素是 。
（3）碳元素形成的单质有金刚石、石墨、C60，这些物质互称为碳元素的 。
（4）CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们发生反应生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式 ；其中发生氧化反应的物质是 。
（5）高温下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D。反应前后分子种类变化的微观示意图如下所示。
A代表的是 （填化学式）；四种物质中，可用作燃料的是 （填上图中的字母）；在该反应中，生成C和D的物质的量之比为 。
