物质用途主要由物理性质决定的是
A．干冰用于人工降雨 B．生石灰可作干燥剂
C．天然气可用作燃料 D．氮气用作焊接金属时的保护气
厨房中的操作属于化学变化的是
A．拉面条 B．磨豆浆 C．切黄瓜 D．酿米酒
如图所示，将0.1mol氧化铜与一定量的碳混合加热，充分反应（试管中的空气已被除去）。
（1）计算该实验最多可以生成多少克二氧化碳？（请根据化学方程式列式计算）
（2）实验前后分别称量了装置A和装置B的质量如表中所示。若数据Ⅰ准确，请回答：
a反应后A中固体的成分是_ 。
b数据Ⅱ存在的问题是_ ，可能的原因是 。
|
|
反应前质量（g） |
反应后质量（g） |
|
|
Ⅰ |
装置A |
125.3 |
124.2 |
|
Ⅱ |
装置B |
152 |
152.3 |
通过实验制取并验证二氧化碳的某些性质。
（1）开始实验前装置如图所示，M处应盛放_ 。打开活塞K，观察到的现象是_ ，发生反应的化学方程式是_ 。
（2）为了使实验结论科学、可靠，B装置的作用是_ ，该实验可知二氧化碳的化学性质是 。
（3）实验结束后，关闭活塞K，固液未分离，可能的原因是 。
某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示。
（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，选择的收集装置是D或 ，用D收集氧气时验满的方法是 （操作、现象、结论）。
（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。
a 反应中氧气的物理性质发生了变化
b 此时得到的气体一定是混合物
c 只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
（3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 （列式即可）。
粗盐中含有可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质。粗盐提纯的操作步骤如下。
（1）上述过程中除去的杂质是 ；
（2）操作Ⅰ的目的是：a ；b.计算产率；
（3）量取水需要用到的仪器是 ；
（4）操作Ⅴ是 。
