PM2.5是可入肺颗粒物，为降低PM2.5的含量，应该提倡
A．露天焚烧秸秆 B．充分利用太阳能 C．直接燃烧煤炭 D．大量使用燃油汽车
我们熟悉的物质中，属于溶液的是
A．牛奶 B．豆浆 C．冰水 D．糖水
某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置（可重复使用）。
（1）丙装置内发生反应的化学方程式是 ，现象是 ，该实验证明一氧化碳气体具有的化学性质是 ，该反应中氧化剂是 。
（2）证明一氧化碳存在的另一个现象是 ，气囊的作用是 。
（3）综合考虑之后你认为要完成该实验探究，相关装置的连接顺序应该是 。
乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反应生成，同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二： ；猜想三：Ca(OH)2。
他的依据是 。
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是： 。
【进行实验】
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实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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实验一 |
取样于试管中， 滴加稀盐酸 |
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猜想二：不成立 |
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实验二 |
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猜想三：成立 |
【实验结论】白色固体是Ca(OH)2。写出碳化钙与水反应制取乙炔的化学方程式 。
小雪同学想制作“叶脉书签”，需要50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：
（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠 g。
（2）配制溶液时，下列说法不正确的是 。
A．实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶
B．用10mL量筒量取所需水的体积
C．用玻璃棒搅拌，加快固体溶解的速度
D．实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管
（3）在用量筒量取所需水的过程中，小明俯视读数，这样配得的溶液浓度会 （填“偏低”、“偏高”或“无所谓”）。
（4）配制好溶液后要装瓶贴标签，请填写如图标签。
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（1）写出所指仪器名称:a ；b 。
（2）以上装置图中共有两处明显错误，请改正：
Ⅰ ；Ⅱ 。
（3）写出实验室选用A和E装置制取氧气的化学方程式 ，该反应类型 。
下列有关实验操作错误的是 （填序号）。
Ⅰ．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气
Ⅱ．加热：直接用酒精灯的焰心对准药品所在位置加热
Ⅲ．收集气体：当导管口刚有气泡冒出时立即收集
Ⅳ．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
（4）装置B中小试管的作用是 ；若装置B中反应剧烈，从实验安全角度考虑，不宜采取的措施有 （填序号）。
Ⅰ．用容积较小的锥形瓶
Ⅱ．减慢液体滴加速度
Ⅲ．加热反应物
Ⅳ．降低液体反应物浓度
B装置还可以验证二氧化碳的化学性质，请完成下表中的内容:
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仪器名称 |
长颈漏斗 |
小试管 |
锥形瓶 |
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装置内的药品 |
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大理石 |
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用化学方程式表示相关性质 |
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