某化学兴趣小组根据下列转化关系在实验室中模拟炼铁，并对产物成分进行探究。
（1）炼铁的原理是 （用化学方程式表示）。
（2）经初步分析得知，无色气体A不含有单质，黑色粉末B的成分是一种或两种单质。上述转化关系中，生成一氧化碳的化学方程式是 。
（3）甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的 。
乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况：
假设一：只含有铁。假设二：含有 。
【实验探究】
为验证甲组的猜想，同学们按下图所示装置进行实验（箭头表示气体流向）。
Ⅰ澄清石灰水 Ⅱ浓硫酸 Ⅲ氧化铜粉末
上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气，装置Ⅰ的作用是 ，装置Ⅲ的作用是 。当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中黑色固体变成红色后，可以确定无色气体A的成分是 。
为验证乙组中假设二是否成立，请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。
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实验方法 |
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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物理方法 |
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假设二成立 |
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化学方法 |
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假设二成立 |
【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷，同学们一起进行了改进，解决了污染环境问题。
（1）图1所示装置中，容器Ⅰ、II体积相同，U形管内左右两侧液面相平，且装置气密性良好。实验时，打开分液漏斗旋塞，将液体同时滴入容器，滴加完毕后关闭旋塞。实验内容及相关现象如下表所示。
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实验 编号 |
容器Ⅰ |
分液漏斗Ⅰ |
容器Ⅱ |
分液漏斗Ⅱ |
红墨水液面位置 |
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a |
二氧化碳 (充满) |
10 mL澄清 石灰水 |
二氧化碳 (充满) |
10 mL水 |
[]左侧液面升高 右侧液面降低 |
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b |
二氧化碳 (充满) |
10 mL澄清 石灰水 |
二氧化碳 (充满) |
10 mLA溶液 |
左侧液面降低 右侧液面升高 |
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c |
0．65 g锌 |
15 mL盐酸 |
0.24g镁 |
15 mL盐酸 |
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实验a中，容器Ⅰ中的现象是________，容器Ⅱ中反应的化学方程式是 。
实验b中，根据红墨水液面位置，推测A溶液可能具有的性质是 。
实验c中，盐酸浓度相同且足量，产生气泡更剧烈的是容器________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）；反应结束并恢复至室温后，红墨水液面位置是________。
（2）图2所示装置中，容器III、IV体积相同，其中容器Ⅲ中放有植物油，U形管内左右两端红墨水液面相平。实验时分别向III、IV中加入形状和大小相同的铁片，迅速塞紧橡皮塞并放置一段时间。下列说法错误的是 （填字母序号）。
Ａ．植物油用于隔绝氧气和水
Ｂ．两支试管中的铁片均被腐蚀
Ｃ．Ｕ形管右侧液面降低左侧液面升高
Ｄ．Ｕ形管左侧液面降低右侧液面升高
根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。
（1）用A装置制取氧气，反应的化学方程式是_______。
（2）用B装置收集氧气，当看到有_______时开始收集。
（3）C装置中充满水时，可作为氧气的收集装置，则氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。
（4）按图所示，将带火星的木条分别插入盛满氧气的集气瓶中，观察到木条复燃，且在①中燃烧比在②中旺。以上实验现象说明了氧气的性质：①_______；②_______。
① ②
已知A、B、C、D、E五种物质中均含有某种相同的非金属元素，B为无色液体，C为黑色固体。图中“→”表示物质之间的转化关系。五种物质的转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物或生成物省略）。
（1）A、C的化学式分别是_______、_______。
（2）A→B的化学方程式是_______。
（3）D→B的化学方程式是_______。
（4）E转化为B和D反应的化学方程式是 。
（1）硫酸铵的化学式是 ，相对分子质量是 ，硫酸铵中氮元素的质量分数是 （最终结果保留小数后一位）
（2）已知一个碳-12原子的质量是a kg，如果另一种A原子的质量为b kg，且每个A原子中有c个质子，求A原子的相对原子质量是 , A原子核内的中子数是
请结合下列常用的仪器和装置，回答相关问题（4分）：
（1）写出仪器c的名称： d的名称：
（2）能用来量取一定体积液体的仪器是 （填序号）
（3）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，收集氧气的装置可选择 （填序号）．
