下列实验操作中，正确的是
A．点燃酒精灯 B．过滤 C．加热液体 D．称量固体
北京市加碘低钠盐的标签
配料表：
氯化钠含量：（60～80）g/100 g
氯化钾含量：（20～35）g/100 g
碘元素含量【含在碘酸钾（KIO3）中】：（18～33）mg/kg
抗 结 剂：亚铁氰化钾
储存方法：置于干燥阴凉处储存
食用方法：待食品熟后加入
（1）根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为 ；
（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素的质量比为 ；
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数为 ；
（4）根据资料卡片，北京市实行新标准后，每千克食用盐中少加了 mg的碘酸钾。
（5）若该低钠盐中碘元素含量为25 mg/kg，中国营养学会推荐成年人每天摄入碘的量为0.15 mg，若其中90%来源于食盐，则每天食用该碘盐的质量为 g即可。
甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究。
【查阅资料】
[ 用法用量 ] 外用，一日1次。将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时。
[ 原料层 ] 铁、蛭石、活性炭、水等。
[ 作用原理 ] 铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热。
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质。
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步骤 |
实验操作 |
实验现象 |
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将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 |
药物为黑色固体粉末 |
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剧烈燃烧，
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实验结论：写出此反应的文字表达式 。
集气瓶中加水的作用是 。
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量。
甲同学设计了如下图所示装置，进行实验。
【实验记录
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步骤 |
实验操作 |
主要实验现象 |
实验结论及解释 |
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连接好装置如上图所示，然后 |
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装置的气密性良好 |
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加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡 |
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进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量。 |
【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果。他改进后的操作为
。
实验室制取气体所需装置如下图所示。
A B C D E
请回答以下问题：
（1）装置中标“a”的仪器名称是 。
（2）下列酒精灯使用方法不正确的是 （填序号）。
A B C D
（3）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式是 ，所选用的发生装置是 （填序号），收集较纯净的氧气应选择的收集装置是 （填序号）。
（4）用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是 ，应选用的发生装置是 。
（5）若用D装置收集氧气时，检验是否收集满的方法是 。
放电条件下，氮气能和氧气化合生成一氧化氮，一氧化氮在常温下能与氧气迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸；在高温、高压、催化剂的条件下，氮气能与氢气化合反应生成氨气（C），进而生产出尿素（D）等其它的氮肥。请根据下列物质的微观示意图回答问题。
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A B
C D
（1）四种物质中，属于氧化物的是________（填序号）。
（2）每个D分子是由 个原子构成的。
（3）氨气（C）中氮元素的化合价为 。若氮元素的化合价为+5，其氧化物的化学式为 。
（4）写出A →B反应的文字表达式 ，基本反应类型为 。
A 、B两种物质的组成元素相同，但化学性质不同的理由是 （从微观角度解释）。
在元素周期表的指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。下图所示是元素周期表的一部分。
（1）地壳中含量最多的金属元素是 （写元素符号），其质子数为 。
（2）地壳中硅元素的含量仅次于氧元素，硅元素的相对原子质量为 。
（3）第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为 。
（4） 当11号元素与17号元素组成化合物时，构成此物质的阳离子的符号为 。
（5）下图所示的微粒中，属于同种元素的是 （填序号），元素的化学性质相似的是
（填序号），由A和D两种元素组成的物质的化学式为 。
A B C D
用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察