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如图所示,依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题: (1)A、B、...

如图所示,依据A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

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(1)A、B、C三种物质的溶解度随温度的升高而降低的是    

(2)20℃时,A、B、C三种物质的溶解度的关系是       (用>、<或=表示)。

(3)50℃时,A物质饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量之比为            

(4)将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采用的方法是       (填两种方法)。

(5)50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,分别降温到20℃时,所得溶液质量的关系是      (用>、<或=表示).

(6)配置一定溶质质量分数的B物质溶液,以下操作中会导致所配置的溶液溶质质量分数偏低的是          。(填序号)

①将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出

②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③用量筒量取水时,仰视读数

④装瓶时,有少量溶液洒出

 

(1) C   (2)B>A=C(或A=C<B)   (3)1:2:3 (4)加溶质;降温;蒸发溶剂    (5)C>B>A(或A<B<C)   (6)②③ 【解析】 试题分析:(1)由三种固体物质的溶解度曲线可知AB的溶解度随温度的升高而增大,C的溶解度随温度的降低而减小; (2)由三种固体物质的溶解度曲线可知20℃时,A、B、C三种物质的溶解度的关系是B>A=C(或A=C<B); (3)50℃时,A物质的的溶解度是50g,即50℃时,50gA溶解在100g溶剂中达到饱和状态,故A物质饱和溶液中,溶质、溶剂、溶液的质量之比为50:100:150 =1:2:3 ; (4)A的溶解度随温度的升高而增大,故将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液可采用的方法有加溶质;降温;蒸发溶剂; (5)50℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液各100g,由于它们的溶解度关系为A>B>C ,C的溶解度随温度的降低而减小,故C溶液的质量保持不变,A的溶解度变化较大,析出的固体较多,故溶液的质量最小; (6)溶质质量分数=溶质的质量÷溶液的质量 ,故溶质的质量偏小或溶液的质量偏大均会导致所配置的溶液溶质质量分数偏低。将量筒中的水倒入烧杯时,有水溅出,会导致容积的量偏小,即溶液的量偏小,溶质质量分数偏大;称量时砝码端忘垫质量相同的纸片,固体会粘在托盘上,导致溶质的质量偏小,溶质的质量分数偏小;仰视读数,那么实际溶剂的体积偏大,溶质的质量分数偏小;装瓶时,有少量溶液洒出,溶质质量分数不变。 考点:溶解度曲线
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考点分析:
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下图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图:

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请回答下列问题:

(1)写出反应物和生成物中氧化物的化学式              ,反应物和生成物中共有几种分子         

(2)生成物中单质与化合物质量比为                

(3)分析以上微观过程,你能获得的一条信息是                 

(4)写出装置中发生反应的化学方程式                              。

 

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从化学的视角认识生活中的有关问题。

(1)我们所用的下列物品中,主要材料属于有机合成材料的是     。(填序号)

A.塑料保鲜膜      B.棉布围裙       C.合成橡胶手套

(2)洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有      功能。

(3) 紫薯营养丰富,富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等。其中能给人体提供能量的是      ;“锌、钙、硒”是指     。(填“单质”、“元素”或“分子”)

(4)吸烟有害健康。在公共场所,非吸烟者会因少数吸烟者吸烟造成被动吸烟,从分子的性质解释原因__________。

(5)奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙,是常见的补钙食物。青少年缺钙会导致         

(6)自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的作用是         

 

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下列图像中,能正确反映对应变化关系的是

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A.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液        B.加热一定量的

高锰酸钾固体                     C.向一定量的澄清石灰水中通入二氧化碳          D.20℃时,向一定量接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体

 

 

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只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

选项               待鉴别的物质                             鉴别方法

A                     水、过氧化氢溶液                    加二氧化锰,观察能否产生气体

B                      硬水和软水                                 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫的情况

C                      氮气和二氧化碳                        用燃着的木条,观察木条燃烧的情况

D                     棉纤维、羊毛纤维                    点燃,闻燃烧产生的气味

 

 

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下列实验设计能达到实验目的的是

选项          A                                    B                                          C                                          D

计               满分5 manfen5.com      满分5 manfen5.com     满分5 manfen5.com              满分5 manfen5.com

实验

目的          探究CO2与H2O是否发生反应                           探究可燃物燃烧的两个条件    证明CH4燃烧生成二氧化碳和水     验证质量守恒定律

 

 

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