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某研究性学习小组利用下列装置制取和收集气体,分析并填空: (1)仪器①的名称是 ...

某研究性学习小组利用下列装置制取和收集气体,分析并填空:

(1)仪器的名称是         

(2)制取二氧化碳气体的发生装置可选择     ,实验室收集二氧化碳气体的装置可选择      (填相应装置的字母)

(3)若用F装置收集氢气,则氢气应从      (填a或b)通入

(4)实验室利用B装置制取O2的反应方程式为                    

 

(1)分液漏斗 (2)A D或F (3)b (4)2KClO32KCl+3O2↑ 【解析】 试题分析: (1)仪器①的名称是分液漏斗,故填:分液漏斗; (2)实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+ CO2↑,该反应属于固液常温型,故选发生装置A,二氧化碳密度比空气大且能溶于水,所以只用向上排空气法收集,故选D或F装置收集;故选:A;D或F; (3)若用F装置收集氢气,由于氢气的密度比空气小,气体应从b通入。故选:b; (4)B装置是固体加热装置,即:反应物是固体,反应需要加热,由于试管口处没有放棉团,所以可用氯酸钾加热制氧气,发生的反应方程式应为;2KClO32KCl+3O2↑。故填:2KClO32KCl+3O2↑。 考点:二氧化碳的实验室制法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式  
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考点分析:
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向160g硫酸铜溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反应,生成4.9g沉淀,回答下列问题:

(1)恰好完全反应后,溶液的质量为          g

(2)将反应结束后的混合物过滤,滤液中溶质是         (填化学式)

(3)求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数(写出计算过程)

 

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A~H是初中化学常见的物质,已知A为黑色固体单质,G为紫红色固体单质,B为红棕色粉末,H为蓝色的硫酸盐溶液它们的转化关系如图所示,回答下列问题

(1)B的化学式        ,H中溶质的化学式        

(2)反应的化学反应方程式为                        

(3)反应中为置换反应的是         (填序号)

(4)写出稀盐酸与B反应的化学方程式                  

 

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如图是某火力发电厂处理废气的示意图,结合图完成:

(1)写出处理过程中分解反应方程式                 

(2)废气处理过程中,S元素的化学价       (选填“升高”“降低”或“不变”)

(3)将进入烟囱的洁净气体通入足量澄清石灰水溶液,现象是               ,产生该现象的反应方程式为                        

 

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化学与生活密切相关,请结合实际填空:

(1)学校实验室有一批生锈报废的铁架台,它们生锈的原因是                          

(2)城市中人行天桥的建成,极大地方便了市民安全出行,建桥使用的不锈钢属于        材料

(3)大量煤燃烧产生的SO2,机动车尾气排放出来的氮氧化物,它们与水反应降落在地面上形成   

(4)科学膳食是人类健康的保障,下表是某学校食堂的食谱

主食

米饭 馒头

副食

红烧肉 鸡蛋 豆腐汤

饮料

纯净水 可乐

 

从所含营养素角度分析(除无机盐),你认为食谱中还应添加      (填字母)

A.牛肉      B.清蒸鱼      C.青菜     D.牛奶

 

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按要求回答下列问题:

(1)高锰酸根离子符号          ;2F意义               

(2)某粒子的结构示意图为,当y等于0时,该粒子带3个单位的正电荷,则该粒子符号是        ,写出该粒子形成氧化物的化学式        

 

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