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我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究: (1)讨论后同学们认为,选择的...

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

1讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择填编号          

A.蜡烛            B.红磷             C.硫粉

为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证                     

2小组同学共同设计了如下图的两套装置, 你认为合理的是           填编号

为了确保实验的成功,在装药品之前应该                       

[分组实验]  在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

[数据分析]  实验结束后,整理数据如下:注:集气瓶容积为100mL

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积mL

20

21

19

20

22

18

3通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的          

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是                  

 

(1)B; 足量(或过量) (2)A;检查装置气密性 (3)1/5 难溶于水、不助燃、不可燃等合理答案均可得分 【解析】 试题分析:蜡烛燃烧生成物为二氧化碳气体和水、硫燃烧生成气体二氧化硫,足量的红磷能使瓶内氧气反 应完,使测定结果更准确;实验中进入集气瓶内的水的体积等于瓶中原有氧气的体积,因此,从实验数据看出,100ml空气中氧气占20ml,占空气体积的五分之一;磷没有和氮气反应,说明氮气不助燃;氮气没有跟氧气反应,说明氮气不可燃;氮气的量不因水而减少,说明氮气难溶于水。 考点:空气中氧气含量的测定  
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考点分析:
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甲、乙、丙是三个实验的示意图,根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理,进行总结归纳并回答下列问题:

⑴所发生的三个反应有多个共同的特点,分别是

                                  

                                  

                                  

写出甲、乙、丙三个反应的表达式:

                                         

                                         

                                         

 

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回忆探究空气和呼出气体的不同,完成下列内容

上图中的同学收集呼出气体的方法是             

操作

现象

结论

分别向空气和呼出气体的集气瓶中倒入澄清的石灰水

空气中的石灰水

呼出气体中的石灰水变

空气中的二氧化碳含量比呼出气体的         

分别向空气和呼出气体的集气瓶中

 

空气中的木条          ,呼出气体中的木条

空气中的氧气含量比呼出气体的          

 

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下表是元素周期表的部分信息:

1   H

 

2   He

3   Li

6.941

4   Be

9.012

 

5   B

10.81

7   N

14.01

8   O

16.00

9   F

19.00

10  Ne

20.18

11  NA

22.99

12  Mg

24.31

 

14  Si

28.09

16   S

32.06

17  C1

35.45

18  Ar

39.95

19  K

20  CA

……

 

 

 

 

 

 

1从表中查出原子序数为16的元素符号           ,它的相对原子质量             

2从表中查出氯元素的相对原子质量为           ,镁原子的核内质子数是           

3上表中每一周期元素原子序数的变化规律是                      

47~11号元素中属于金属的有             填元素符号

 

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图是某粒子的结构示意图,回答下列问题:

1X表示             ,Y表示            

2当X=12时,Y =             

3当X=17时,该粒子带1个单位负电荷,则Y =               

4当Y=1时,该粒子易____________电子,变成________________。

 

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通过探究物质构成的奥秘,我们知道,物质是由原子等粒子构成的。请在右图方框中填写粒子名称,表示各种粒子是怎样构成物质的。

 

 

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