下列反应不属于缓慢氧化的是
A.人的呼吸 B.农家肥料的腐熟
C.蜡烛的燃烧 D.铁质菜刀的生锈
下列有关水受热蒸发的说法正确的是
A.水发生了化学变化 B.水分子运动速率增大
C.水变成了氢气和氧气 D.水分子分裂成氢原子和氧原子
下列说法能体现物质物理性质的是
A.镁粉用作照明弹 B.铜丝用作导线
C.氢气用作清洁燃料 D.二氧化碳用作碳酸饮料
某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”
图I是按课本进行的一个化学实验,大烧杯中的实验现象是 ,此实验说明分子 .但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味,于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ,并进行如下操作:
a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是 .
(2)改进后观察到的实验现象 ;
(3)由此又可以得到的实验结论是: .
根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:③ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气制取装置 (填序号),反应文字表达式为 。检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是 ;
(3)实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气,为了得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是 ;反应文字表达式为: 。
(4)用N装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并震荡(注氢氧化钠会与二氧化硫反应),若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如甲图),其原因是 ;
(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中 处(填a或b)刻度线保持水平。
(6)在实验室中,集气瓶被称做“万能瓶”,用它可以组装成各种用途的装置,请仔细观察下列(F~K)各个装置的特点回答问题:
①实验室若用F装置收集氧气,则氧气应从________口进入(填导管口符号).
②若要收集一定体积的二氧化碳气体,应选用________装置.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳,应选用__________装置.
(一)某班同学用图甲装置测定空气里氧气的含量。
(1)先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。能看到的现象是_________________,该反应的文字表达式是________________。
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④
C.只有①②③ D.①②③④
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功_____________(填“能”或“否”)?理由是 。
(二)丙同学对上述实验进行了大胆改进,设计图乙(选用30ml的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。
(4)该实验的操作步骤如下:
①冷却后打开弹簧夹读取注射器活塞的数据;②点燃酒精灯;③撤去酒精灯;④将少量红磷平装入试管中,将20ml的注射器活塞置于10ml刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹夹紧橡皮管。
你认为正确的实验操作顺序是__________(填序号)
(5)图乙实验中,冷却后打开弹簧夹注射器活塞将从10ml刻度处慢慢左移到约________ml刻度处才停止。
(6)对照图甲实验,你认为图乙实验的优点是_______________(回答一点即可)。