下列是对初中化学中“三”的总结,不完全正确的一组是
A.构成物质的三种微粒:原子、分子、离子
B.灭火的三种方法:隔绝氧气、降低着火点、清除或隔离可燃物
C.常见的三种防锈措施:保持洁净和干燥、表面覆盖保护层、改变金属内部结构
D.清除污垢常涉及三种原理:乳化(如洗涤剂)、溶解(如干洗剂)、化学反应(如酸液除锈)
2015年徐州市荣获国家生态园林城市第一名。下列有关说法错误的是
A.我市打造的“一城青山半城湖”,降低了空气中PM2.5的含量
B.“云龙湖边看云雾、湖东路上醉花香”,说明微粒不断运动
C.市区177个公园免费开放,游客增多,加剧了温室效应
D.多个太阳能光伏发电厂运营,减少了有害气体的排放
兴趣小组的同学在实验室中蒸干了50g某氯化钠溶液,得到氯化钠固体4g,求该溶液中溶质的质量分数。
某实验小组欲配制200g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液,按下述步骤操作,请填空。
(1)计算:需要氯化钠 g,水 ml。
(2)称量:调节天平平衡后称量所需氯化钠时,发现天平的指针偏右,此时应该 。
A增加适量氯化钠 B减少适量氯化钠 C调节天平的平衡螺母
(3)配制溶液:用量筒量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中,用玻璃棒搅拌其目的是 )。
(4)装瓶、贴标签。
某化学兴趣小组同学设计了多组实验装置测定空气中氧气的含量。
(1)甲同学设计图1装置进行实验。实验过程中观察到烧杯中的水被倒吸入集气瓶中,其原因是 。
(2)乙同学设计图2装置进行实验。与图1相比较,他用硫粉代替了红磷,并增加了滴管,滴管内吸有足量的氢氧化钠浓溶液,可以完全吸收反应生成的二氧化硫气体,则实验过程中乙同学观察到的现象是 。
(3)丙同学设计图3装置进行实验。该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜聚太阳光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上。该设计方案的优点是 ,此实验过程中发生反应的文字表达式为 。
(1)请你各举出一个实例,说明下列有关溶液的叙述是错误的。
①溶液一定是无色的,实例: 溶液不是无色的;
②均一、稳定的液体都是溶液,实例: 是液体,但不是溶液;
③溶液中的溶质一定是固体,实例: 可做溶质,但不是固体。