如图,老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验图。
（1）瓶中预先放少量水的作用是___________________
（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应（ ）
A、在空气中继续燃烧 B、立即放入水中
这样做的目的是 。
（3）请写出硫燃烧的文字表达式 。
下图是初中化学常见的装置，有着较多用途。
（1）将此装置倒置后，气体从b端进入收集气体，则该气体必须具有的性质是 ；
（2）若瓶中装有少量澄清石灰水，先在一端吸气，后在另一端呼气， （填“能”或“不能”）比较出呼出气体和吸入空气中的二氧化碳含量高低；
（3）若在该装置中加入少量水，用于病人输氧，则连接病人的一端是 （选填“a”或“b”），该装置在病人输氧时可发挥的作用有 （填序号）。
①验证输出气体是否为氧气 ②便于观察是否有氧气 ③便于观察输氧的快慢
（1）在物质分类中空气属于 。（填混合物或纯净物）
（2）空气是一种重要的宝贵的资源，可用于制造氮肥并还可以作保护气的是 ；能供给人类呼吸 。
（3）方便面拆封后放置一段时间后会变软，说明空气中含有 。
（4）请举出一种防止空气污染的措施: 。
如图所示，测定空气中的氧气含量，闭合电源开关后利用电阻丝放热引燃白磷。下列有关说法正确的是
A．实验前倾斜U型管，若管内液体始终水平，则装置气密性良好
B．白磷燃烧时，可观察到右侧管内液面降低
C．装置未冷却时，左侧管内液面始终低于1刻度处
D．若电阻丝本身消耗氧气生成某种固体，则实验结果偏小
已知稀盐酸遇大理石会产生二氧化碳气体，氢氧化钠溶液可反应吸收掉二氧化碳。以下有关如图实验（装置气密性良好）表述正确的是
①加入稀盐酸后，产生气泡
②气球会先变小，再胀大
③气球会先胀大，后恢复
④大理石会减少甚至消失
A．①②④ B．③④ C．①③④ D．①③
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是
A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B．用相同容积的试管制取较多量的氧气时宜选择高锰酸钾为原料
C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加
D．反应时间较长的是氯酸钾
