几位同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，当收集完所需的氧气并停止加热后，对剩余固体成分的情况进行了以下猜想
提出问题：反应后的固体成分是什么？
猜想与假设：
甲同学猜想：剩余固体为氯酸钾、氯化钾和二氧化锰混合物
乙同学猜想：剩余固体为二氧化锰、氧气
丙同学猜想：（1）___________________
表达与交流：说出甲同学作出猜想的理由是（2）__________________．
反思与评价：甜甜同学认为乙同学的猜想不合理，理由一是（3）_________________理由二是（4）_________________
活动与探究：请帮助甲同学设计实验来验证自己的猜想：先取少量剩余固体于试管中，继续（5）_________________，再将（6）_________________伸入试管，若观察到（7）_______________的现象，说明甲的猜想是正确的。
甜甜按照如图所示的装置进行了测定空气中氧气含量的实验，请你帮她完成实验报告：
【实验目的】：测定空气中氧气的含量
【反应原理】：（1） （符号表达式）
【实验步骤】：（2）先 ，然后向集气瓶内加入少量水，并将水面以上的部分划分为五等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷，并将其伸入集气瓶，塞紧胶塞。待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。
【解释问题】：集气瓶内水的作用（3）______________________。
【理化知识解释】：红磷燃烧消耗氧气，（4） ，使集气瓶内气体减少，（5） ，在压强差的作用下，烧杯内的水进入集气瓶。
【误差分析】：甜甜做实验时发现进入到集气瓶中的水的体积小于瓶内原空气体积的五分之一，其可能的原因是：（6） （写一条即可）
某固体A加热时生成无色气体D，淡黄色固体G能在D中燃烧，生成H，白色固体E与黑色固体B混合后加热，可生成白色固体F和无色气体D。
（1）写出下列字母对应的物质的化学符号
B G H
（2）写出反应 ② 所对应的表达式
（3）写出细铁丝在气体D中燃烧的现象
实验室现有高锰酸钾、氯酸钾、火柴、药匙、镊子、升降台及以下仪器，按要求填写下列空白或回答问题。
（1）选择可制取的气体所需要的仪器 （填序号）
（2）写出用上述所选仪器及药品制取气体时发生反应的表达式
（3）铁架台的一般用途是___________________
（4）若用上述药品及仪器组成的装置制取氧气，缺少的实验用品是① ，其作用是②_________________。甜甜同学画出了装置的部分仪器，请你将装置图缺少的用品补上，画出合理的实验过程装置图③；
（5）用上述实验制取的氧气，做铁丝在氧气中燃烧的性质实验时，实验前将细铁丝打磨，之后的操作是① ，在铁丝的下端系根火柴，点燃火柴，待② ，插入盛有氧气的集气瓶中。
物质的分类标准有多种，如按类别、性质、用途等分类，请你自拟一个分类标准，将下列物质平均分成两类：
① 五氧化二磷 ②氧气 ③空气 ④稀有气体 ⑤自来水 ⑥冰水混合物
（1）你选择的一种分类标准是① ，包含的物质是② （填序号）
（2）金属钠化学性质活泼，很容易被空气中的氧气氧化，所以在实验室里，金属钠保存在煤油中。在烧杯中加一些水，然后把一小块钠放入水中，钠与水剧烈反应，钠熔化为小球并在水面上快速游动，产生氢氧化钠和氢气。请回答下列问题：
①钠、煤油、水三者的密度大小顺序为 ＞ ＞ 。
②钠与水反应的文字表达式为 。
酒精外观上与水相似，打开瓶盖会嗅到特殊的气味，在空气中能燃烧，完全燃烧时生成二氧化碳和水。根据以上信息回答问题：
（1）酒精的物理性质_______________________
（2）酒精的化学性质 ______________________
