有三种常见的物质A、B和C,它们之间的相互转化关系如图所示。已知,A、C在常温常压下都是由两种相同的元素组成的无色液体,B是空气的组成成分之一。请按要求填空:
B的化学式 ,C的化学式 。
A、B……H八种物质,有下图所示关系:其中D能使带火星的木条复燃,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变。试回答下列问题:
(1)写出物质的名称:C 、E 、F 。
(2) B在②中的作用是 。
(3)写出反应②的化学反应文字表达式: 。
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
(1)用文字表示铁丝在氧气中燃烧的化学反应: 。
(2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。
(3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其 (填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。
下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)有标号的仪器名称:① ,② 。
(2)用文字表示高锰酸钾制取氧气的化学反应 ;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是 。
(3)小明同学若用排水法收集氧气,建议到 时再收集;实验结束时小明发现发生装置中的试管破裂了,请分析造成该实验事故的原因可能是:
① ,② 。
(4)小华同学欲用图装置收集一瓶干燥的氧气,则气体应从 (选填“a”或“b”)口进入,并用 靠近另一导管口检验氧气是否收集满。
(1)二氧化碳虽然只约占空气总体积的0.03%,但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如下图甲所示,在x处合理的过程有: 、 、腐烂等。
(2)如图乙是证实植物进行光合作用的实验装置,在烧杯中装入大半杯水,放入一些金鱼藻,并通入一定量的二氧化碳,静置一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降。
根据这一实验,回答下列问题:
①通入二氧化碳的目的是 。
②当试管内的液面处于图示位置时,试管内的气体压强 外界大气压强(填“大于”、“等于”或“小于”)。
如图是一瓶用排水法收集好的无色气体。请你判断与这种气体相关的性质 , 。