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水被称为“生命之源”,双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是 ...

水被称为“生命之源”,双氧水被称为“绿色氧化剂”。下列关于它们的说法中正确的是

A.都含有氢气        B.都含有氢元素

C.都含有氢分子      D.都含有2个氢原子

 

B 【解析】 试题分析:水和过氧化氢均是由氢元素和氧元素组成化合物。一个水分子是由2个氢原子和一个氧原子构成的;一个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成的。故选B。 考点:物质的构成  
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考点分析:
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下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是 (    )

A. +氧气 二氧化硫    B. 石蜡+氧气二氧化碳+

C. 氧化汞  +氧气    D. +氧气四氧化三铁

 

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下列实验操作中,两者必需接触的是 (    )

A. 向试管中加入液体试剂时,试剂瓶口与试管口

B. 向试管中滴加试剂时,滴管与试管

C. 用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯

D. 用酒精灯给试管加热时,试管与手

 

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生活中常常会发生一些变化,下列变化属于化学变化的是   (  )

A. 樟脑球在衣柜中渐渐消失

B. 在晾干的咸菜表面出现白色晶体

C. 给电熨斗通电产生热能

D. 吃进的食物一段时间后被消化了

 

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贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数,小林同学进行了如下实验:将贝壳洗净、干燥并捣碎后,称取5 g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g,充分反应后,称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)(1)产生二氧化碳气体        g。(2)计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。

 

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在高温条件下,铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇,设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_____________________

2)探究生成的气体是什么?

用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡,

有爆鸣声。说明生成的气体是_______

3)探究试管中剩余固体成分是什么?

【查阅资料】(1)常见铁的氧化物的物理性质如下表:

常见铁的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

颜色、状态

黑色粉末

红棕色粉末

黑色晶体

能否被磁铁吸引

 

2)稀盐酸(或稀硫酸)与铁反应产生气体,与铁的氧化物反应没有气体产生。

【初步验证】试管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。

【猜想与假设】猜想一:剩余固体是Fe3O4

猜想二:剩余固体是_____________

【实验探究】根据猜想与假设,设计实验方案加以检验。

实验操作

实验现象

实验结论

____________________

_________

剩余固体是Fe3O4

 

【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为____________________

【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3,理由是___________________

 

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试题属性

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