大气中CO2含量增加会导致的环境问题是
A. 酸雨 B. 温室效应 C. 雾霾 D. 可吸入颗粒物增加
为了测定碳酸钙和氯化钙混合物的组成情况。某学习小组同学取21.lg混合物样品进行了如下图所示的实验：
请回答下列问题：
(1)写出发生反应的化学方程式__________________________________________;
(2)列出求解生成沉淀质量(X)的比例式___________；
(3)混合物样品中碳酸钙与氯化钙的质量比为___________；
(4)C中所得溶液溶质的质量分数为____________;
(5)上述所用的碳酸钠溶液是由26.5%的碳酸钠溶液配制的，需要26.5%的碳酸钠溶液的质量是____________;
某化学活动小组进行了如下实验A(如图所示）：先向锥形瓶中注入一定量氯化钡溶液，再注入一定量稀盐酸溶液，此过程中观察到的现象是溶液中先有白色沉淀产生后有(1)__________________________。实验结束后小组同学将所有药品加入到锥形瓶中，对锥形瓶中废液里的溶质成分继续探究。
【提出问题】锥形瓶中废液里有什么溶质？
【猜想假设】①NaCl、Na2C03
②NaCl、BaCl2
③NaCl、HC1、BaCl2
④(2)______________.
【实验探究】小松同学认为猜想③成立，于是展开如下探究:
【评价交流】小松同学的B实验结论(3)_________(填“正确〃或“错误”）理由是(4)__________________________________________.
仔细分析B、C实验，发现探究过程也不正确,理由是(5)_______________________.
【实验结论】结合上述问题甲同学最终调整实验B中所加试剂为（6)_________,后看到C中溶液变红，证明猜想③成立。
【归纳总结】由小松同学实验探究过程得出，在确定溶液中可能存在的离子，选择试剂时需注意的问题是(7)_______________________________________.
A〜I为初中化学常见物质，相互转化关系如图所示, 用“→”表示转化关系，用“一”表示相互之间能发生反应（部分反应物、生成物以及反应条件省略)。其中，A、C、F、H含相同金属元素且所属物质类别不同，H、I类别相同；A、B为 金属单质，B为紫红色；C、D为氧化物，C为红棕色固体：G 溶液呈蓝色，E的浓溶液常用作某些气体的干燥剂。请回答下列问题：
(1)分别写出下列物质的化学式。
C:________D：________E:_______H：________。
(2)写出A转化成B的化学方程式___________________。
(3)足量E与C反应的实验现象为_________________________________________。
实验室现有大理石、稀盐酸、双氧水、高锰酸钾、火柴及以下仪器：
小松同学用上面的仪器连接了一套制取气体的装置A (如图所示)。
(1)若补充一种药品________(填名称）就能制得氧气，该反应的化学方程式为_________________。
(2)若补充一种仪器___________(填名称)就能制取二氧化碳，请你将实验室制取二氧化碳的装置图补充完整；_____________，
(3)小北同学设计了实验B,实验中观察到的现象是_______________，由此得到结论是__________________。
分类、类比是初中化学常用的学习方法
(1)我们在学习相对原子质量时引入了碳-12原子，这样的原子可以表示为126C,6表示该种原子的质子数，而12可以理解为该种原子的相对原子质量，请你依据所给原子的这种表示方式，将下列某些原子分成一类，并写出分类依据。
分类标准：____________________________,包括的原子有：_______________.
它们统称为____________________________________.
(2)在金属活动性顺序中，排在前面的“钾、钙、钠”三种金属活泼性太强，能和水反应, 不能置换活动性弱的金属，例如金属钾与水反应会生成氢氧化钾和氢气。请写出金属钠与氯化镁溶液反应的总的化学方程式__________________________，上述反应过程中Na元素的化合价是__________。
