通过实验测定了空气的组成的科学家是
A. 门捷列夫
B. 达尔文
C. 牛顿
D. 拉瓦锡
生产、生活中的下列变化，属于物理变化的是
A. 钢铁生锈 B. 粮食酿酒 C. 石油分馏 D. 木炭燃烧
CuCl广泛应用于化工和印染等行业。某研究性学习小组拟热分解CuCl2·2H2O制备CuCl，并进行相关探究。
【资料查阅】
（1）
（2）Cl2是一种有毒气体，易溶于氢氧化钠溶液。
（3）HCl极易溶于水。
（4）CuCl常温下是固体，露置于空气中易被氧化为绿色的高价铜盐。
【实验探究】该小组用下图所示装置进行实验（夹持仪器已略）。
请回答下列问题：
（1）装置B的作用是_______________。装置E的作用是_______________。
（2）实验操作的先后顺序是a→_______________（填操作的编号）
a．检查装置的气密性后加入药品
b．熄灭酒精灯，冷却
c．在“气体入口”处通入干燥HCl
d．点燃酒精灯，加热
e．停止通入HCl，然后通入N2
（3）检验该装置气密性的方法是_______________ 。
（4）在实验过程中，观察到C中纸条的颜色不变, 从微观角度分析氯化氢气体不显酸性的原因是_______________；D中纸条的先变红后褪色，其褪色的原因可能是_______________（填序号）。
A．氯化氢水溶液有漂白性 B．氯气的水溶液有漂白性
C．氯化氢气体有漂白性 D．干燥的氯气有漂白性
（5）停止通入HCl后，通入N2的目的是_______________ 。
（6）④中发生反应的化学反应方程式是________________ 。
（7）反应结束后，取出CuCl产品进行实验，发现其中含有少量的CuCl2或CuO杂质，根据资料信息分析：
①若杂质是CuCl2，则产生的原因是_______________。
②若杂质是CuO，则产生的原因是_______________。
图中A～G表示初中化学几种常见的物质，且分别是由O、C、Al、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的。在通常情况下，A、B、D与其他物质的状态不同，其中D、B为化合物，D中两种元素质量之比为3：8；F为紫红色固体，图中“ —”表示两端的物质间能够发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。
（1）写出D的化学式：_______________；写出C合金的一种名称_______________。
（2）写出G→F反应的化学方程式______________________。
A和B反应属于基本反应类型中的_______________反应。
氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。以太阳能为热源，热化学硫碘循环分解水是一种高效、无污染的制氢方法。其反应过程如下图所示：
（1）反应I中，发生反应的化学方程式为_______________。
（2）反应II中，反应前后化合价发生改变的元素是______________（填元素名称）。
（3）在整个反应过程中，SO2、H2SO4、I2、HI都可循环使用，则制得H2中氢元素最初来源于______（填化学式）。
（4）氢气被认为是最清洁的燃料，现实验室用98g质量分数为20％的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少? _______________
水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题。
（1）如图是超市里一种盐汽水的营养成分表。
①该汽水含人体所需的六大营养素中的________种。
②“钠118毫克”是指____ (填“钠单质”或“钠元素”)的质量。
③常温下打开该汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与_________有关。
（2）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。
①t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系____________。
②t1℃时，完全溶解5g丙物质至少需要水________g。
③t2℃时，将20g甲加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是甲的____________溶液（填“饱和”或“不饱和”），可以用图中_______________点（填“a”、“b”、“c”）表示。
④将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述不正确的是______________。
A.都是饱和溶液
B.溶剂质量：甲＜丙
C.析出固体质量：甲＞丙
D.溶质质量分数：甲=丙
