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某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究. [查阅资料]该气球充气原理...

某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究.

[查阅资料]该气球充气原理是:通过挤破液体包,使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体,实现气球自动充气.

(1)为检验气体是二氧化碳,可选用_____(填试剂名称).

探究一:液体包内溶液酸碱性的探究 

(2)室温时,用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈_____性.

探究二:白色粉末成分的探究 

[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙;乙同学认为是碳酸钠;丙同学认为是碳酸氢钠.

[设计并进行实验]

(3)将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想______(填“正确”或“不正确”).

(4)室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2),记录如表:

实验编号

锥形瓶内物质

最终得到CO2体积/mL

名称

质量/g

碳酸氢钠

0.10

V1

碳酸钠

0.10

V2

白色粉末

a

V1

 

 

实验①的化学方程式为______________________;表中a=_____;V1_____V2(填“>”、“<”或“=”).

[分析并得出结论]

(5)根据表中CO2体积与锥形瓶内物质质量的关系,实验③与实验①相同,可得出白色粉末的成分为碳酸氢钠。

 

澄清石灰水(或氢氧化钙溶液) 酸 不正确 NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 0.10 > 【解析】(1)检验二氧化碳用到的是澄清石灰水,将气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,说明该气体是二氧化碳气体;(2)pH<7的溶液呈酸性,现用pH试纸测得溶液的pH=3,则该溶液呈酸性;(3)碳酸钙难溶于水,现将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明该白色粉末不是碳酸钙,即甲同学的猜想不正确;(4)碳酸氢钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式表示为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;要探究白色粉末到底是碳酸钠还是碳酸氢钠,通过比较等质量的三种物质与相同的稀盐酸反应生成的二氧化碳的气体即可,故加入白色粉末的质量a为0.10g;根据化学方程式可知,碳酸氢钠与二氧化碳反应的质量比为:84:44,碳酸钠与二氧化碳反应的质量比为106:44,故等质量的碳酸氢钠、碳酸钠与等体积、足量的10%盐酸反应,碳酸氢钠产生的二氧化碳的体积更大,即V1>V2; 点睛:对于实验探究题,要熟记物质的性质或变化规律,根据给出的实验设计方案,进行实验、分析和探究,并通过观察、记录和分析的实验现象。  
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考点分析:
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根据下列装置图,回答有关问题:

(1)图中仪器的名称:①______ ;②______ 。组装A装置时,酒精灯应在固定试管之______(填“前”或“后”)放置,B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是________________________________________

(2)从节能环保方面考虑,实验室制取并收集较纯净的O2,应从图中选择__(填装置序号)进行组合,发生反应的化学方程式为___________________

(3)实验室制取CO2反应的化学方程式为_____________________.实验结束后,从反应残留物中提取固体溶质时,按如下流程操作:

过滤所用的仪器和用品除铁架台、烧杯外,还有_______________,在蒸发过程中,当________时,停止加热,利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

⑷若用水将右图所示的氧气从瓶内排出,水须从______(填“a”或“b”)端导管口通入。

 

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请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧!如图所示,列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应,方可驶向下一站。“2—5号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。

(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。

①列车途经“1号站”时,若指示剂为紫色石蕊溶液,溶液变         色。

②列车途经“2号站”时,若氧化物为二氧化碳,二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠(NaHCO3)的化学方程式为             

③列车途经“3号站”时,反应的化学方程式为                    (写一个)。

(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时,将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。

①与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为        (填一种)。②“稀盐酸”列车途经“5号站”时,反应的化学方程式为                    (写一个)。

③“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时,原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为         (写一种物质),“稀盐酸”列车方能走完。

 

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Ⅰ.日常生活中化学无处不在,从石墨、二氧化硫、熟石灰、醋酸、碳酸氢铵等物质中,选择与下列叙述相应的物质,用化学式填空:

(1)可用作建筑材料的是_______.(2)形成酸雨的主要气体是_______

(3)可用于制铅笔芯的是_______.(4)农业上可用作化肥的是________

(5)可用于清洗热水瓶内壁水垢的是_______

Ⅱ.如图是元素周期表部分内容,请根据表中信息完成相关问题.

(1)铍原子的相对原子质量是_______,它属于______(填“金属”或“非金属”)元素.

(2)不同种元素最本质的区别是_______

(3)原子序数为1、6、8的三种元素形成的常见化合物的化学式为______,其中6号元素的化合价是_____

 

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将一定质量金属X的粉末放入盛有Fe(NO32溶液的烧杯中,充分反映后溶液呈无色;继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反应后过滤,得浅绿色滤液和滤渣根据实验分析,以下结论错误的是( 

A.金属活动性顺序:X>Fe>Ag

B.滤液中一定含有X的阳离子和Fe2+

C.滤渣中一定含有Ag和Fe

D.向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀

 

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下列实验方案能达到实验目的是(    )

选项

实验目的

实验方案

A

去除粗盐中的难溶性杂质

溶解  过滤  洗涤  干燥

B

证明NaOH溶液部分变质

取少量样品,加入过量的氢氧化钙溶液,有白色沉淀生成,过滤,向滤液中加入几滴酚酞试液

C

证明燃烧条件之一时温度达到可燃物的着火点

将白磷放入80℃热水中,不燃烧,通入氧气后白磷燃烧

D

证明金属的活动性顺序为Fe>Cu>Ag

将铜丝浸入AgNO3溶液中,表面析出银白色固体;再将另一根铜丝浸入FeSO4溶液中无明显现象

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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