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某化学兴趣小组同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下: 【资料一】氧化钙与焦炭在...

某化学兴趣小组同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下:

 

【资料一】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。

(1)反应①的化学方程式为__。证明固体M中不含CaCO3的方法是__________

(2)反应②的化学方程式为:(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4+ 2NH4Cl,请你推测一下,该反应能得到K2SO4的原因可能是______

(3)假设上述流程中制得的碳化钙(化学式为CaCx)固体中只含CaO一种杂质,该小组为测定CaCx中x的值进行了如下实验:

【资料二】①碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。

②碳化钙能和水反应生成氢氧化钙和乙炔气体。

步骤一:称取3.76g样品于下图所示石英管中(测定装置图如下,夹持及加热装置省略),反应前缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气,测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g(玻璃纤维可防止固体粉末进入导管)。

步骤二:将石英管内剩余固体全部转移到水中,加入足量碳酸钠溶液,经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题:

①装置甲的作用是_____。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_____

②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_____,计算确定CaCx的化学式_______(请写出计算过程)。

③实验室制取乙炔气体的发生装置如图。经实验发现,电石与水反应非常剧烈,为控制反应的速率,一般用饱和食盐水代替水(电石与氯化钠不反应)来得到平稳的气流,此外还可以使用______来减缓反应的速率。

A.改长颈漏斗为分液漏斗或注射器    B.将电石研成粉末   C.将锥形瓶置于冰水浴中

 

向固体M中滴加足量的稀盐酸,无气泡冒出 该温度下,硫酸钾的溶解度比其他物质小,所以先析出 除去空气中的二氧化碳气体 让生成的二氧化碳气体全部被丙装置吸收 30:15:2 CaC2 AC 【解析】(1)反应①是碳酸铵和硫酸钙反应生成碳酸钙和硫酸铵,对应的化学方程式为 CaSO4+(NH4)2CO3═CaCO3↓+(NH4)2 SO4.由于碳酸盐遇到盐酸会生成气体,所以要证明固体M中不含CaCO3的方法是取样,加入足量稀盐酸,无气泡冒出; (2)反应②的化学方程式为(NH4)2SO4+2KCl═K2SO4↓+2NH4Cl,由于硫酸钾标注了沉淀符号,而已有的知识是硫酸钾可溶,说明在给定物质中溶解度相对最小,所以该反应能析出K2SO4晶体的原因是该温度下,K2SO4的溶解度小; (3)实验设计是通过通入不含二氧化碳的空气(避免对后期生成的二氧化碳的质量的干扰),将碳化钙样品转化为氧化钙和二氧化碳,然后将生成的二氧化碳用丙装置完全吸收,也就是装置丙的质量增加就是生成的二氧化碳,为将二氧化碳完全吸收而避免残留于试管中,所以在反应完全后应该继续通入除去了二氧化碳的空气.右侧的碱石灰是避免右侧的空气进入装置内导致二氧化碳等被吸收,影响实验结果的准确性。所以: ①装置甲的作用是 除去空气中的CO2气体.反应完全后继续缓缓通入空气的目的是 使残留在装置内的CO2气体被丙装置充分吸收; ②碳元素的质量为4.4g× ×100%=1.2g,钙元素的质量为6g××100%=2.4g,则氧元素的质量为3.76g-1.2g-2.4g=0.16g,该样品中钙、碳、氧的质量比为2.4g:1.2g:0.16g=30:15:2; 对应的氧化钙的质量为0.16g÷( ×100%)=0.56g,则氧化钙中的钙元素的质量为0.56g-0.16g=0.4g 对应的碳化钙中的钙元素的质量2.4g-0.4g=2g,则碳化钙中钙原子和碳原子的个数比为 =1:2 所以CaCx的化学式CaC2; ③为控制反应的速度以得到平稳的气流,从反应物的角度,碳化钙颗粒大一点反应会慢,水的含量低一些会慢,温度低一些会慢,水的滴加速度可控也会慢下来,所以给定的改进方法可行的是ACD。  
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考点分析:
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如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。

(1)仪器x的名称是_____

(2)实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端_____,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;

(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择_____(填装置代号)作为气体的发生装置;

(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气,反应的化学方程式为_____;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是_____

(5)请从以下装置选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序(碱石灰是NaOH和CaO的混合物):

____________________→(  )→(  )……(可不填满,也可补充)

(6)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味、极易溶于水的气体,水溶液显碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取氨气。某兴趣小组的同学设计了下图装置对氨气的制取和性质进行探究(M为气球)。

①装置I中的现象是_____;    ②装置H的作用是_____

③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_____(填“K”、“L”或“M”);

 

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家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识。

(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒的分子具有_____性质。

(2)小明提醒正在炒菜的妈妈,若油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是_____

(3)小明家新买了某一品牌净水器,活性炭是净水器中的重要物质,活性炭净化水时,主要是利用了活性炭的_____性质;小明为了检验净化后的水是否为软水,可使用______

(4)小明家厨房中有两包失去标签的白色固体,分别为食用纯碱和食盐,除了用品尝的方法外,还可以用厨房中的_____将两种物质鉴别开来。

(5)小明妈妈刷洗锅碗时,通常用洗洁精去除油污,这是利用了洗洁精的_____ 作用。

(6)小明处于生长发育期,为防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的元素__________(填名称)。

(7)如图是一种盐汽水的营养成分表。

①该汽水含人体所需的六大营养素中的____种。

②“钠118毫克”是指__的质量 (填“钠单质”或“钠元素”) 。

 

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通过化学启蒙学习,同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解。

(1)现有H、C、N、O、K、Ca六种元素,请选用其中的元素写出下列物质的化学式:

①可做食品干燥剂的氧化物_________;  ②常见的复合肥料___________

③常用作改良酸性土壤的碱___________;④实验室常用的燃料_______

(2)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。

①t1℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系_______

②t1℃时,完全溶解5g丙物质至少需要水_____g。

③t2℃时,将20g甲加入到100g水中,充分搅拌后所得甲溶液可以用右图中____点(填“a”、“b”、“c”)表示。

④将甲、丙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的是_____

A.都是饱和溶液                       B.溶剂质量:甲<丙

C.析出固体质量:甲>丙               D.溶质质量分数:甲=丙

 

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把一定量氧化铜和0.8g氧化镁的混合物投入到溶质质量分数为9.8%的稀硫酸中,待固体完全溶解后,再往溶液里加入溶质质量分数为8%的NaOH溶液,生成沉淀质量与加入溶液质量关系如图所示。下列说法中正确的是

A. 稀硫酸的质量为120 g

B. a的取值范围为0< a<60

C. 当a值为60时,b值为4.8 g

D. 混合物的质量可能为7.0 g

 

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下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是( 

A.向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量

B.等质量的铁和锌跟足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量与时间的关系

C.向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸至恰好完全反应

D.等质量的氧化镁和碳酸镁固体分别跟足量的稀硫酸反应

 

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