下列场所挂的图标与“消防安全”不相符的是
A. 液化气站 B. 煤矿的井下通道 C. 农产品批发市场 D. 电影院等娱乐场所
某种电池的正极材料由锂(Li)、钴(Co)和氧元素组成,三种元素的化合价分别是+1、+3、-2,则该物质的化学式为
A.LiCoO B.LiCo02 C.LiCoO3 D.LiCoO4
下列变化中不涉及化学变化的是( )
A.金刚石刀切割玻璃 B.用粮食发酵酿酒
C.生石灰吸水变成粉末 D.铁矿石在高炉中炼铁
某化学兴趣小组同学模拟生产化肥硫酸钾和电石的流程如下:
【资料一】氧化钙与焦炭在高温下反应生成碳化钙和一氧化碳。
(1)反应①的化学方程式为__。证明固体M中不含CaCO3的方法是__________。
(2)反应②的化学方程式为:(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4+ 2NH4Cl,请你推测一下,该反应能得到K2SO4的原因可能是______。
(3)假设上述流程中制得的碳化钙(化学式为CaCx)固体中只含CaO一种杂质,该小组为测定CaCx中x的值进行了如下实验:
【资料二】①碳化钙在空气中灼烧生成氧化钙和二氧化碳气体。
②碳化钙能和水反应生成氢氧化钙和乙炔气体。
步骤一:称取3.76g样品于下图所示石英管中(测定装置图如下,夹持及加热装置省略),反应前缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的样品至反应完全后继续缓缓通入空气,测得丙溶液的质量比反应前增重了4.4g(玻璃纤维可防止固体粉末进入导管)。
步骤二:将石英管内剩余固体全部转移到水中,加入足量碳酸钠溶液,经搅拌、过滤、洗涤、干燥等操作得到碳酸钙固体6克。试回答下列问题:
①装置甲的作用是_____。反应完全后继续缓缓通入空气的目的是_____。
②根据步骤一、二计算该样品中钙、碳、氧的质量比为_____,计算确定CaCx的化学式_______(请写出计算过程)。
③实验室制取乙炔气体的发生装置如图。经实验发现,电石与水反应非常剧烈,为控制反应的速率,一般用饱和食盐水代替水(电石与氯化钠不反应)来得到平稳的气流,此外还可以使用______来减缓反应的速率。
A.改长颈漏斗为分液漏斗或注射器 B.将电石研成粉末 C.将锥形瓶置于冰水浴中
如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)仪器x的名称是_____;
(2)实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端_____,然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;
(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择_____(填装置代号)作为气体的发生装置;
(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气,反应的化学方程式为_____;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是_____;
(5)请从以下装置选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序(碱石灰是NaOH和CaO的混合物):
(____)→(____)→(____)→(____)→(____)→( )→( )……(可不填满,也可补充)
(6)氨气是一种无色、有强烈刺激性气味、极易溶于水的气体,水溶液显碱性。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取氨气。某兴趣小组的同学设计了下图装置对氨气的制取和性质进行探究(M为气球)。
①装置I中的现象是_____; ②装置H的作用是_____;
③根据氨气的性质,J处应选择的最佳收集装置为_____(填“K”、“L”或“M”);
家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识。
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒的分子具有_____性质。
(2)小明提醒正在炒菜的妈妈,若油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是_____ 。
(3)小明家新买了某一品牌净水器,活性炭是净水器中的重要物质,活性炭净化水时,主要是利用了活性炭的_____性质;小明为了检验净化后的水是否为软水,可使用______;
(4)小明家厨房中有两包失去标签的白色固体,分别为食用纯碱和食盐,除了用品尝的方法外,还可以用厨房中的_____将两种物质鉴别开来。
(5)小明妈妈刷洗锅碗时,通常用洗洁精去除油污,这是利用了洗洁精的_____ 作用。
(6)小明处于生长发育期,为防患佝偻病,可以多吃奶制品、虾皮等食物,补充人体需要的元素__________(填名称)。
(7)如图是一种盐汽水的营养成分表。
①该汽水含人体所需的六大营养素中的____种。
②“钠118毫克”是指__的质量 (填“钠单质”或“钠元素”) 。