现将石灰石样品15g与过量的105.4g稀盐酸放入烧杯中充分反应(杂质不与稀盐酸反应)，反应时间与反应前后烧杯内物质的质量变化如表所示：
反应时间/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
质量/g | 119.52 | 118.64 | 117.76 | 116.88 | 116 | 116 |
请回答：
(1)完全反应后生成CO2的质量是___g。
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数为多少?(计算结果保留一位小数)
为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH，得到了如下图所示的pH曲线，请回答：
（1）由图可知该实验操作是将__________滴加到另一种溶液中；
（2）该反应的化学方程式为___________；
（3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了作标记，请你设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液。
【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究过程】
①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞试液，观察到其中一支试管内出现___________的现象。结论：该样品是a处溶液。
②为进一步确定b或c处溶液，又设计了以下方案：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中，分别滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 该样品为b处溶液。 |
【反思评价】探究反应后溶液中溶质的成分，除了要考虑生成物之外，还要考虑____________。
下图所示是初中化学常见的实验装置图，请回答：
（1）实验室用B装置制取氧气，反应的化学方程式为 ；若用E装置收集的氧气不纯，则可能的原因是 （答出一种即可）；若用F装置收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”）端进入。
（2）实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体，应选用的装置为 （填字母序号），在装入药品前应先 ，该反应的化学方程式为 。
用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验。
（1）操作E中得到的滤液仍浑浊，其原因可能是 （答出一点即可）；
（2）若图B所用的烧杯内壁沾有水，导致配制溶液中溶质的质量分数会 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）；
（3）图D中玻璃棒的作用是 ；
（4）图C中有一处明显的错误，请你改正： 。
如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色。下图中 “
”表示两端的物质能发生反应， “
”表示一种物质可转化为另一种物质。
请回答：
（1）A物质可能是_______；
（2）E和F反应产生的实验现象是_______；
（3）完成下列反应的化学方程式：
① AC反应的化学方程式________；
② D
F反应的化学方程式________；
（4）B物质的用途之一是_______。
社会可持续发展的一个重要主题是能源的可持续发展．
（1）下列做法无助于全球能源可持续发展的是_____。
A．使用节能灯泡 B．加大石油进口，减少国内原油开采
C．用秸秆制秸秆燃气 D．大力开发利用风能，替代化石燃料
（2）氢气是洁净的高能燃料，为保证安全，点燃氢气前应该______，请写出氢气在空气中燃烧的化学方程式______；
（3）现阶段，我国的能源仍然以化石燃料为主．为防止煤自燃，煤场将大煤堆分散成若干个小煤堆，这样做依据的原理是______； 许多家庭以天然气为燃料，当发现燃气泄漏时，应采取的措施是___________。
A．赶紧打开换气扇 B．关闭气源阀门
C．打开门窗通风 D．在厨房内及时用手机拨打火警电话“119”
