为测定某黄铜样品中锌的含量,某同学称取20g黄铜(铜和锌的合金)样品于烧杯中,向其中加入稀硫酸至不再产生气泡为止,共消耗100g质量分数为9.8%的稀硫酸,请计算:
(1)该黄铜样品中锌的质量。
(2)反应后所得溶液的溶质质量分数(计算结果保留0.1%)。
某校化学兴趣小组的同学 设计了如图所示的简易灭火器,他们对反应后废液的成分展开了探究:
提出问题:反应后的废液中含有哪些成分?
猜想与实验:上图反应的化学方程式为 _______________________________,
由此推出废液中一定含有氯化钠溶液,可能含有碳酸钠溶液或盐酸.
实验一:确定该废液中是否含有盐酸
(1)选择试剂:根据盐酸的化学性质(即酸的通性),同学们选择了下图所示五种不同类别的物质,其中,X可以是 __________(填一种具体物质化学式).
(2)实验验证:某同学取少量废液于试管中,向其中加入少量锌粒,观察到 ______,确定废液中一定不含有盐酸.
实验二:确定废液中是否还有碳酸钠
实验操作 | 现象 | 结论 |
取少量废液于试管中,滴加少 量的氢氧化钙溶液 | ______ | 废液中含有碳酸钠。 有关化学方程式:_______。
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实验三:处理废液,回收氯化钠
欲从废液中得到纯净的氯化钠,向废液中加入过量的__________,再经过蒸发结晶即可得到纯净的氯化钠晶体。
实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题:
(1)若用氯酸钾制取氧气,其化学方程式为____________________________;若用B和D装置制取氧气,B中发生反应的化学方程式____________________;
为了得到干燥的氧气需用F装置,则装置中盛放的是_____________(填名称)。气体应从_____________(填“a”或“b”)导管口通入.
(2)若要制取二氧化碳,选用的块状固体药品为____________(写名称),其反应的化学方程式为_______________________;若用F装置检验二氧化碳,应装入适量的澄清的石灰水,写出该反应的化学方程式_____________________________。
(3)若要制取氢气,选用F装置代替C装置收集氢气,气体应从__________(填“a”或“b”)导管口通入.
(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体。实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得,该反应的化学方程式为FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是__________ 。
某化学实验小组的同学要配制100g质量分数为10%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图:
(1)该实验正确的操作顺序为___________________。(填序号)
(2)同学们在称量氯化钠质量时,右盘未放纸片,则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数 ________。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是________________________________。
(4)同学们量取水的体积如图2所示,则该小组同学实际量取水的体积为________mL(取整数).若其他的操作都正确,则结果配制的溶液的质量分数 _________(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。
A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学学习过程中涉及到的有关化合物,它们之间的转化关系如图所示,其中D是最常见的溶剂,B俗称是生石灰。
(1)根据图推断,B是 __________,F是 _______________(填写化学式).
(2)写出反应②的化学方程式 __________________________________;
(3)反应③的化学方程式_______________________________________。
(4)反应③属于______________ 反应(用“吸热”或“放热 ”填空)。
金属在生产生活中应用广泛.
兴趣小组的同学小强从实验室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的废液.他想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体,设计了如下方案:
(1)写出Ⅰ中有关反应的化学方程式_______________________。
(2)在Ⅱ中加入适量稀硫酸的目的_____________________________________,
其化学方程式为________________________________________。
(3)金属A中有__________;操作a的名称是________________。