下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是( )
A. 天然气、稀硫酸 B. 蒸馏水、生铁
C. 清新的空气、海水 D. 食用醋、红磷
下列变化属于物理变化的是 ( )
A. 食物腐烂 B. 酒精燃烧 C. 风力发电 D. 葡萄酿酒
将碳酸钠和氯化钠的固体混合物17 g放入烧杯中,加100 g水完全溶解,加入50 g稀盐酸,恰好完全反应,待没有气泡逸出后再次称量(CO2的溶解忽略不计),总质量为164.8 g。计算:所得溶液中溶质的质量分数。(计算结果保留至0.1%)
化学研究性小组做酸碱中和实验。当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时,发现有气泡产生,小组同学产生质疑,要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。
(1)[分析] 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收,还可以与空气中二氧化碳反应而变质,写出该反应的化学方程式________________________________。
[猜想假设] 猜想一:该氢氧化钠样品部分变质。猜想二:该氢氧化钠样品全部变质。
(2)[设计方案]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体于试管中加水溶解,滴入适量澄清石灰水 | 产生白色沉淀 | 猜想一正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变红 |
同学们经过研讨,认为此方案不合理。方案不合理的原因____________________________。
(3)同学们重新设计了方案并进行了实验。
[实验探究]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量固体放入试管中加水溶解,滴入足量的_______________________ 。 | 产生白色沉淀 | 猜想一正确 |
取上层清液放入另一只试管中,滴加酚酞溶液 | 溶液变红 |
(4)[继续探究] 同学们继续探究该氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。利用以下装置进行了实验。
你认为他们需要测的数据是____________(填字母序号)。
a.固体样品的质量 b.碱石灰实验前后的质量
c.浓硫酸的质量 d.浓氢氧化钠溶液实验前后的质量
e.所用稀硫酸的质量
(5)[实验反思] 根据所得数据进行计算发现结果比实际值偏小,原因可能是____________。
结合图示实验装置,回答下列问题。
(1)图中a、b仪器的名称:a___________,b____________。
(2)利用注射器可以检查装置B的气密性。如下图所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸没在液面以下,将活塞缓慢往外拉,若观察到___________,则装置不漏气。
(3)请你写出实验室用A装置制氧气的化学反应方程式_________________,
如用D装置收集O2,则气体收集完毕时,应先__________________________。
(4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2的化学方程式是____________________,若用C装置代替B装置作为制取的发生装置,优点是______________(答出一点即可)。
(5)实验室制取二氧化碳时,如用E装置收集CO2,则气体应从______端通入(填“c”或“d”)。
写出下列错误操作可能造成的后果:
(1)加热高锰酸钾制氧气,试管口没放棉花____________________。
(2)用试管给固体加热时,试管口向上倾斜了__________________________。
(3)实验室使用大理石和浓盐酸制取二氧化碳_________________________。
(4)蒸发过程中没有用玻璃棒搅拌______________________________。