根据下图所示实验，回答问题。
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实验1：铁丝在氧气中燃烧 | 实验2：倾倒二氧化碳 |
（1）实验1中反应的化学方程式为_____________________________________。
（2）实验2中的现象说明二氧化碳具有_____________性质。
A、不能燃烧 B、不能支持燃烧 C、能溶于水 D、密度比空气大
实验课上，同学们配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验,下图是配制该溶液的实验操作。
（1）操作①中，需称量氢氧化钠固体的质量是_____g。
（2）用图①装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是________（填序号）。
A、直接放在托盘上称量。
B、在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸，将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量。
C、先称量一个小烧杯质量，再将氢氧化钠固体放入后称量总质量。
（3）操作②中，玻璃棒的作用是___________；在量取蒸馏水读数时，视线如图所示（其他操作正确），会造成所配制溶液的溶质质量分数___________（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是__________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为__________________。
（3）实验室制取二氧化碳气体，可选用的发生装置是________（填字母序号）。
（4）加热高锰酸钾制氧气用装置E收集氧气时，下列实验操作不正确的是_________（填序号）。
a．加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
b．加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
c．待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
d.待收集氧气完毕后，先将酒精灯熄灭，再将导管移出水面。
某化学兴趣小组同学制作了一副化学扑克牌，每张牌中含有一种物质。下图是其中的9张牌，请根据9张牌完成下列问题。
（1）9种物质中属于单质的是_______。
（2）进行游戏。
游戏规则：依据问题，进行抢答。
①若两张牌上的物质反应后溶液变为黄色，则该反应的化学方程式是________。
②上述9张牌中除水外的另外8种物质都能转化生成水，写出化合反应转化生成水的化学方程式是________。
（3）“九宫格”起源于河图洛书，是中国古代流传下来的神秘图案。将9张牌排列成如下“九宫格”，其相邻的任何两种物质间均能发生反应或转化，若“九宫格”中的2、4、6和8四张牌分别代表Na2CO3 、CO2 、Ca(OH)2 、Fe2O3，则1、3、5、7、9五张牌分别代表_______________。
工业上用黄铁矿（主要成分是FeS2）制备硫酸，主要流程如下：
（1）向沸腾炉中加入黄铁矿时需要将矿石粉碎，目的是_______________________。
（2）吸收塔中生成硫酸的化学方程式为_____________。
（3）接触室中化合价发生改变的元素有_____________。
回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。
已知：CuO + H2SO4 = Cu SO4 + HO ； Fe + Fe2(SO4)3 = 3Fe SO4
（1）写出过程Ⅲ的化学方程式是________。
（2）A~F中，含铁元素的有（填字母序号）： _____________。
