某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验。向烧杯中的氢氧化钙溶液滴加一定量的稀盐酸后，发现忘记滴加指示剂，此时，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中溶质的成分进行探究。
Ⅰ.写出该中和反应的化学方程式：_____________________________。
Ⅱ.探究烧杯内溶液中溶质成分。
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想一：CaCl2 猜想二：CaCl2、Ca(OH)2 猜想三：CaCl2、HCl
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【进行实验】(1)取少量烧杯中的溶液于试管中，并向试管中滴加几滴氯化铁溶液，振荡，观察到__________________。于是排除了猜想二。
(2)小宇想用碳酸钠溶液来验证后两种猜想，请你帮他完成实验，填写以下表格。
实验步骤 | 现象 | 结论 |
取少量烧杯中的溶液于试管中，逐滴加入过量___________溶液 | 只产生白色沉淀 | 猜想_____正确 |
______________ | 另一猜想正确 |
【反思交流】为确定猜想三正确，下列几种实验方案还可行的是________(填字母序号)。
A. 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入镁粉冒气泡
B. 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入硝酸银溶液，生成白色沉淀
C. 取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加紫色石蕊试液变红色
D. 取少量烧杯中的溶液于试管中，加入少量滴有酚酞的NaOH溶液，无现象
某实验小组在探究物质性质实验时，做了如图所示的三个实验
（1）实验一：氢氧燃料电池的示意图，电池在工作时，H2和O2反应生成水，同时提供电能，溶液的pH________________（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（2）实验二：装置②中的小试管外壁贴有4片试纸，可以利用上述装置验证二氧化碳的性质。实验时装置①所发生的反应方程式是__________________________________；该实验能够证明二氧化碳具有的化学性质是_____________________。
（3）实验三：实验中观察到玻璃管内固体由红棕色变为黑色，说明气体X具有还原性，Fe2O3具有________性。
实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如下图所示实验。
（1）实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的________，溶液变为无色。由此推断，该试管中最初盛有的物质是___________。
（2）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程为________________________。
（3）实验后某试管中只得到无色溶液，向其中加入足量的Na2CO3溶液，无明显现象。由此推断，原试管所得无色溶液中的溶质一定有______________________。
如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，请结合图示回答问题：
(1)P点的含义是t2℃时，a、c溶解度都为________。
(2)t3 ℃时，50 g a放入50 g水中形成的溶液中溶质和溶剂的质量比为________。若再加10g、t3℃的水，此时该溶液为__________（选填“饱和”或“不饱和”）溶液
(3)下列说法正确的是________。
①t2 ℃时，b的溶液中溶质的质量分数一定比a、c的溶液中溶质的质量分数大；
②将t3 ℃时，a、c的饱和溶液分别降温至t2 ℃，此时两溶液中溶质的质量分数相等；
③当a中混有少量b时，可用降温结晶的方法提纯a
④在t1 ℃时，把等质量的a、b、c三种物质分别配制成饱和溶液，所得溶液质量由大到小的顺序为a>b>c
⑤将t3 ℃时，a、b的饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体的质量a>b
某科研小组设计利用稀硫酸浸取某废弃的氧化铜锌矿（主要成分为CuO和ZnO，其余成分既不与酸反应，也不溶解于水）的方案，实现废物综合利用。部分实验流程如下：
请根据上述实验流程回答下列问题：
(1)操作1的名称是_________。
(2)在氧化铜锌矿中加入过量稀硫酸，充分反应后溶液中的溶质为___________________。
(3)加过量铁粉，请写出写出产生气体化学方程式为________________________。
碳和碳的化合物都是非常重要的物质。
（1）请画出碳原子的结构示意图________。
（2）下图所示物质都是由碳元素组成的单质，但由于碳原子的排列方式不同导致二者的物理性质差异很大，请写出B物质的名称________；
（3）用炭黑制成的颜料用来画国画，可以保存长久的原因是____________________。
