“分析并处理图表中的信息”是学习化学的一种重要方法。下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度,根据此表回答:
(1)40 ℃时,氯化钠的溶解度为____________g。
(2)碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________(选填“增大”或“减小”)。在20 ℃时,将30 g碳酸钠加入100 g的水中,充分搅拌后得到的是______(选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);将上述溶液加热到30 ℃,该溶液的溶质质量分数为______(结果精确至0.1%)。
下图是实验室制取气体的装置图(固定装置省略)。请回答下列问题:
(1)写出仪器名称:a_____________;b_____________。
(2)B装置可用来制取一种具有助燃性的气体。写出制取该气体的化学方程式:________,该装置操作上的优点是_________。D装置操作上的优点是_________________。
(3)写出用高锰酸钾制取氧气的化学方式:___________________________;若用E收集一瓶干燥的氧气,其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是__________(填物质名称),并将图E补充完整。_____
(4)实验室用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气,发生装置如图F所示。打开止水夹,若发现稀硫
酸未能与有孔塑料板上锌粒接触,但此时已无稀硫酸可加,则下列溶液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是_________(选填字母)。
A.氢氧化钠溶液 B.碳酸钠溶液 C.硫酸钠溶液 D.澄清石灰水
“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示完成下列问题:
(1)图1中的“Cu”符号表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示____。
(2)图2是铜的原子结构示意图,则铜在元素周期表中位于第________周期。
(3)元素周期表中氧元素的信息如图3所示,从图中能直接获得的信息是_______(选填字母)。
A.氧元素属于非金属元素
B.氧原子的核内的质子数为16
C.氧元素有O2和O3两种单质
(4)图4是硫化氢(H2S)在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式:__________________________________,该反应属于_______(填基本反应类型)。
向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn,溶液的质量与加入Zn的质量的关系如图所示,下列说法错误的是( )
A. a点溶液中的溶质有3种
B. c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2
C. 若取b~c段溶液,滴加稀盐酸,不会产生白色沉淀
D. 取d点时的固体,加入稀盐酸,无气泡
下列物质的鉴别方法错误的是
A.用肥皂水鉴别软水和硬水
B.用带火星的木条鉴别空气和氧气
C.用灼烧法鉴别棉纤维和羊毛纤维
D.用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
一定温度下,一定质量的氢氧化钠固体溶于水制成溶液.下列有关的量不随水的质量改变而改变的是( )
A.溶液质量分数 B.溶液的pH
C.氢氧化钠的溶解度 D.最多能吸收二氧化碳的质量