红枣包装中常使用一种袋装防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如下图。同学们欲研究一包久置的“504双吸剂”固体样品，设计了如下实验进行探究。
【提出问题】久置固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
【提出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
【实验探究】甲同学的方案如下表，请你帮助他完成实验。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量固体于试管中，加足量蒸馏水溶解，静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不容物；溶液变红 | 固体中一定含有_____和Ca(OH)2 |
（2）另取少量固体于试管中，滴加足量的_____ | 固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有Fe，一定不含Fe2O3 |
（3）将步骤（2）中产生的气体通入澄清石灰水中 | _________ | 固体中一定含有CaCO3 |
【实验分析】
乙同学认为甲同学的实验中不能得出“一定含Ca(OH)2的结论”，理由是_________。
丙同学认为甲同学的实验并不能得出“一定不含Fe2O3的结论”，理由是_________。
【继续探究】为验证固体中是否含有Fe2O3，乙组同学用____________先分离出铁粉，向残留固体中加入足量____________，若溶液呈棕黄色，证明固体中含有Fe2O3。该溶液呈棕黄色的原因是：_________________________________（用化学方程式表示）。
海洋中蕴含着丰富的资源。从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示：
回答下列问题：
（1）步骤Ⅴ中所加试剂是_________。
（2）粗盐水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性杂质。可加入下列物质，利用过滤等操作进行除杂，则加入下列三种物质的先后顺序为______________（选填字母）。
a. 适量的盐酸 b. 稍过量的Na2CO3溶液 c. 稍过量的Ba(OH)2溶液
（3）第Ⅲ步反应除了生成碳酸钠外，还生成了两种氧化物，该反应的化学方程式为______。
“分析并处理图表中的信息”是学习化学的一种重要方法。下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
（1）40 ℃时，氯化钠的溶解度为____________g。
（2）碳酸钠的溶解度随温度的升高而____________（选填“增大”或“减小”）。在20 ℃时，将30 g碳酸钠加入100 g的水中，充分搅拌后得到的是______（选填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；将上述溶液加热到30 ℃，该溶液的溶质质量分数为______（结果精确至0.1%）。
下图是实验室制取气体的装置图（固定装置省略）。请回答下列问题：
（1）写出仪器名称：a_____________；b_____________。
（2）B装置可用来制取一种具有助燃性的气体。写出制取该气体的化学方程式：________，该装置操作上的优点是_________。D装置操作上的优点是_________________。
（3）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方式：___________________________；若用E收集一瓶干燥的氧气，其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是__________（填物质名称），并将图E补充完整。_____
（4）实验室用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气，发生装置如图F所示。打开止水夹，若发现稀硫
酸未能与有孔塑料板上锌粒接触，但此时已无稀硫酸可加，则下列溶液中，最适宜从长颈漏斗中添加的是_________（选填字母）。
A．氢氧化钠溶液 B．碳酸钠溶液 C．硫酸钠溶液 D．澄清石灰水
“微观—宏观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。请结合图示完成下列问题：
（1）图1中的“Cu”符号表示多种信息，如表示铜元素、金属铜单质，还能表示____。
（2）图2是铜的原子结构示意图，则铜在元素周期表中位于第________周期。
（3）元素周期表中氧元素的信息如图3所示，从图中能直接获得的信息是_______（选填字母）。
A．氧元素属于非金属元素
B．氧原子的核内的质子数为16
C．氧元素有O2和O3两种单质
（4）图4是硫化氢（H2S）在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图。写出该反应的化学方程式：__________________________________，该反应属于_______（填基本反应类型）。
向一定质量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液的质量与加入Zn的质量的关系如图所示，下列说法错误的是（ ）
A. a点溶液中的溶质有3种
B. c点溶液中的溶质为Zn(NO3)2
C. 若取b～c段溶液，滴加稀盐酸，不会产生白色沉淀
D. 取d点时的固体，加入稀盐酸，无气泡
