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A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体...

A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质,已知A是一种单质,B为红棕色固体,D常用于改良酸性土壤,F与B属于同类物质,其相互反应情况如下图所示(短线“一”相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)。

(1)A的化学式为______;A与C的反应属于______反应(填基本反应类型)。

(2)写出下列反应或转化的化学方程式:

B与C反应:__________,D转化为E:_____________________。

(3)写出F的一种用途:__________________。

 

(1)Fe 置换(2)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O) Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH) (3)作食品干燥剂(合理答案均可) 【解析】D常用于改良酸性土壤,所以D为氢氧化钙,B为红棕色固体,所以B为氧化铁或铜,由题意得F与B属于同类物质,且F可以生成氢氧化钙,所以F和B应该属于氧化物,即B为氧化铁,F为氧化钙,B可以生成单质A,所以A为铁,C能和B、A、D反应,所以推出C为酸(盐酸或硫酸),D可以转化成E,E可以转化成F,所以推出E为碳酸钙,将推出的物质带入框图,验证符合题意。  
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考点分析:
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右图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,回答下列问题。

(1)t1 时,将25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的质量为_______ g。

(2)t2 时,甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。

(3)甲中含有少量的乙,欲提纯甲应采用的方法是_________。

(4)将100 g 10%的甲溶液稀释到4%需加入______g 水。

 

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2017年3月27日,疏勒河、党河时隔六十余年后,“再次重逢会流”,干涸半个多世纪的敦煌哈拉湖也重现碧波,焕发生机。

(1)要想知道哈拉湖水是否为硬水,可使用______检测。生活中经常使用____的方法降低水的硬度。

(2)净化水时,常用到活性炭,其主要作用是_______。

(3)哈拉湖水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母代号)。

A.分子质量         B.分子种类          C.分子间隔

 

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(1)二氧化硅可用于制造分离膜,利用“膜分离”技术可使二氧化碳穿过分离膜被氨水吸收(如右下图)生成可用作化肥的碳酸氢铵(NH4HCO3)。

碳酸氢铵属于______(填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”)。

二氧化硅的化学式为________。

氨水中含有一定浓度的氢氧根离子,氢氧根离子的符号是_________。

(2)请从入中选择合适的元素,按物质的分类写出相应物质的化学式(各写一例)。氧化物:_______;酸:________;盐:________。

 

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下列物质间的转化不能一步完成的是

AH2O→H2    BMg→MgO     C.Na2CO3→NaOH     DKNO3→NaNO3

 

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下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是(括号内为杂质)

选项
 

物质
 

除杂试剂(足量)
 

操作方法
 

A
 

CO(CO2)
 

氢氧化钠溶液
 

气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶
 

B
 

K2CO3(KCl)
 

稀盐酸
 

加入稀盐酸、蒸发、结晶
 

C
 

FeSO4(CuSO4)
 

锌粉
 

加入锌粉并过滤
 

D
 

Zn(Fe)
 

稀硫酸
 

加入稀硫酸,过滤
 

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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试题属性

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