某实验小组同学用Ba(OH)2溶液与稀盐酸进行酸碱中和反应实验，如图。反应一段时间后发现未滴加酸碱指示剂。此时停止加入稀盐酸，立即向烧杯内滴加酚酞试液，振荡后溶液呈无色。实验结束后，他们对烧杯内溶液的成分进行探究。（提示：BaCl2溶液呈中性）
【提出问题】该溶液中溶质是什么？
【猜想与假设】猜想一：BaCl2 猜想二：BaCl2、Ba(OH)2 猜想三：__________
【分析讨论】该溶液中滴加酚酞试液不变色。说明溶液不显碱性。则猜想二不成立。
【进行实验】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取该溶液少量于试管中，加入Na2SO4溶液 | 产生白色沉淀 | 猜想三成立 |
另取该溶液少量于试管中，____________ | ____________ |
【反思评价】分析反应后溶液中溶质的成分时，需要考虑的因素有____________。
A、B、C是初中化学常见的是三种含钙化合物，它们之间有如图的转化关系（部分产物已略去）。
（1）写出B物质的俗名______________。
（2）向A的块状固体上滴加水，观察到大量水蒸气产生，该现象说明_________。
（3）饼干中常添加C物质，其作用是_______。
（4）写出反应③的化学方程式________，并指出该反应的基本反应类型_________。
根据以下实验装置图，回答问题。
（1）写出标号a仪器的名称______________。
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，发生装置应选_______（填字母，下同）；写出过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式_________________。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体所选装置为_________；若要检验该气体，应在F中加入的试剂为____________。
为验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案：
方案一：Zn、Fe、HCl、Cu 方案二：Zn、FeSO4、Cu
方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4 方案四：Zn、Fe、CuSO4
（1）选出一种可行的方案，并对此方案作出评价______________。
（2）写出你所选方案中发生的化学反应方程式____________（写一个即可）。
图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。
（1）当温度为t2℃时，甲、乙两种固体物质的溶解度______________。
（2）把t2℃的甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，____________溶液变为不饱和溶液。
（3）若甲中混有少量乙物质，提纯甲常采用的方法是___________。
星期天小明和班里的几个同学到郊外去野炊。
（1）早上出门时，小明选择了一件腈纶衬衣，它是由___________材料制成的。
（2）上午游玩时，闻到了远处扑鼻的花香，说明了___________。
（3）中午他们准备的食物和饮料有：咸味烤饼、牛奶、烤肉串、米饭、矿泉水。从均衡膳食角度，还需要补充的食物是_____________。
（4）下午离开时，他们用泥沙覆盖火堆，使火熄灭。采用这种灭火方法的目的是__________。
