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化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。 (一)石灰水变浑...

化学兴趣小组用如图装置进行实验,发现镁片完全溶解、石灰水浑浊。

(一)石灰水变浑浊的原因是:

(1)镁和盐酸的反应________(填“吸热”或“放热”)。

(2)_____________________________________________

(二)甲同学测得反应后试管内溶液pH<7 ,该溶液pH<7的可能原因是:

①MgCl2溶液的pH<7; ②__________________________

(三)乙同学将反应后试管内溶液冷却,加入镁粉并滴入酚酞,溶液颜色无变化,再加热,发现溶液慢慢浑浊且变红。

【猜想】对实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因,乙同学提出猜想:

MgCl2+2H2O=Mg(OH)2↓+2HCl,大家都认为此猜想不合理,理由是_________

【查阅】资料1:Mg(OH)2难溶解于水,升高温度可加大其在水中的溶解度。

资料2:K、Ca、Na、Mg等活泼金属在一定条件下能与水反应,产生碱和气体。

【实验】乙同学重新在滴有酚酞的热水中加入镁粉,观察到液体慢慢变红并浑浊,镁粉表面产生气泡。收集并点燃气体,发现能燃烧。乙同学实验中“溶液慢慢浑浊且变红”的原因请用化学方程式表示:___________________

(四)丙同学在做实验时,不小心将镁条掉入到碳酸氢钠溶液中,发现产生大量的气泡和白色不溶物。他非常好奇,进行了如下探究。

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的气体和白色不溶物分别是什么?

【查阅资料】

 

Mg(OH)2

MgCO3

溶解性

难溶于水

微溶于水

热稳定性

受热易分解,能生成两种氧化物

受热易分解,能生成两种氧化物

 

实验探究一:镁条与碳酸氢钠溶液反应产生什么气体呢?

猜想

实验方法

现象

结论

二氧化碳

收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中;

无明显现象

猜想①不成立

氧气

收集气体于集气瓶中,而后将________放入瓶中;

无明显现象

猜想②不成立

氢气

第一步,点燃产生的气体;

第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。

气体能被点燃;

烧杯内壁无现象;

 

猜想______成立

(填序号)

_____

甲烷

 

实验探究二:

【提出问题】镁条与碳酸氢钠溶液反应,产生的白色不溶物是什么?

【作出猜想】丙同学根据资料分析认为白色不溶物可能是Mg(OH)2和MgCO3中的一种或两种。

【进行实验】

(1)根据实验Ⅰ的现象,写出加热白色不溶物时一定发生的化学反应的方程式__________

(2)实验Ⅱ中 称量“干燥的晶体”质量为2.85g,由此通过计算确定白色不溶物是成分是_________________。(请你写出计算过程)

 

放热 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低 稀盐酸过量 Mg(OH)2和HCl不能共存 Mg+2H2O Mg(OH)2↓+H2↑ CO 带火星的小木条 ③ MgCO3 MgO+CO2↑ Mg(OH)2和MgCO3 【解析】(一)氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小,可见镁与稀盐酸反应是放热反应; (二)pH<7,溶液显酸性,可能是氯化镁溶液显酸性,也可能是盐酸有剩余; (三)【猜想】氢氧化镁是一种碱,不能与盐酸共存; 【实验】根据题干信息可知,该气体是镁与水反应生成的,且具有可燃性,所以是氢气;该反应是镁与水在加热的条件下反应生成氢氧化镁和氢气,化学方程式为:Mg+2H2O Mg(OH)2↓+H2↑; (四)实验探究一:根据质量守恒定律,镁条与碳酸氢钠溶液反应产生的气体可能是二氧化碳、氧气、氢气、一氧化碳、甲烷,实验室检验氧气用带火星的木条,氢气和甲烷燃烧会产生蓝色火焰,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以 猜想 实验方法 现象 结论 ① 二氧化碳 收集气体于集气瓶中,而后将气体通入澄清石灰水中; 无明显现象 猜想①不成立 ② 氧气 收集气体于集气瓶中,而后将带火星的木条放入瓶中; 无明显现象 猜想②不成立 ③ 氢气 第一步,点燃产生的气体; 第二步,在火焰上罩内壁涂有石灰水的烧杯。 气体能被点燃;烧杯内壁无现象; 猜想③成立 ④ 一氧化碳 ⑤ 甲烷   实验探究二:(1)实验Ⅰ的现象加热白色不溶物时生成使澄清石灰水变浑浊的气体,一定发生的化学反应的方程式为:MgCO3 MgO+CO2↑; (2)假设固体全部是氢氧化镁, 设生成氯化镁的质量为x Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 58        95 2.26g    x x=3.70g 假设固体全部是碳酸镁, 设生成氯化镁的质量为y MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑ 84         95 2.26g y y =2.56g 所以称量“干燥的晶体”质量为 2.85g,由此可推得白色不溶物是成分是Mg(OH)2和MgCO3。  
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考点分析:
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二氧化氯(ClO2)可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括:①粗盐精制;②特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3;③ClO2的制取。工艺流程如图,其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

(1)加入过量氢氧化钠的目的是____________________________

过量的试剂X是__________(填化学式);

(2)操作A中用到的玻璃棒的作用是_______________

(3)加入适量HCl至酸性过程中,发生的中和反应的化学方程式是__________________

(4)分析完成反应Ⅱ的化学方程式:_______________________________

(5)该流程中可循环利用的物质是水和____________

 

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根据下列实验装置图,回答下列有关问题

(1)图中标有①的仪器名称是________

(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为___________________,集满二氧化碳的集气瓶应____(填“正”或“倒”)放在桌面上。

(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________________,二氧化锰起________作用,应选择的发生装置是____(填字母),若用盛满水的E装置收集氧气,应从导管____(填“a”或“b”)处通入。

(4)为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。

实验一:氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴滴加入A中锥形瓶,观察到________________的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应;

实验二:氢氧化钠与二氧化碳反应将注射器中的氢氧化钠溶液推入B中锥形瓶,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到___________________________________的现象并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是__________________________________。锥形瓶B中溶液最后呈红色__________(填“能”或“不能”)证明氢氧化钠有剩余。

 

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我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。

(1)用适当的化学符号填空。

①汽水中含有的一种酸_______;   ②地壳中含量最多的金属元素_______

③最理想的清洁燃料是_______;   ④碱溶液中都含有的一种离子_______

(2)2017年3月19日无锡国际马拉松赛事的口号是:“人在画中跑”,这幅美丽的画卷指的就是太湖。某同学对太湖水的水样进行了相关研究。

①可以采用__________来测定湖水的酸碱度。

②自制简易净水器净化湖水,其中活性炭起到___________和过滤的作用。

③日常生活中为了降低水的硬度,常采用的方法是____

④下图中表示节水标志的是______(填字母)。

 

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有一包白色固体,可能含有CuCl2、CaCO3、NaOH、Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4中的几种。为确定其组成,取适量试样进行下列实验。请根据实验现象判断:

①取试样溶于水,搅拌、过滤,得到无色澄清溶液A和白色沉淀B;

②取上述无色澄清溶液A,通入适量的CO2,生成白色沉淀C;

③取上述白色沉淀B,加入过量的稀硝酸,沉淀全部消失。

综合上述实验现象,下列判断正确的是:

A. 由①得原白色固体中一定不含CuCl2,一定含量有CaCO3

B. 由②③ 得原白色固体中一定含有Ba(OH)2 ,一定不含量有Na2SO4

C. 由实验现象判断,白色固体中至少有3种固体

D. 由实验现象判断,白色固体的组成可有5种情况

 

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下图是对CO还原氧化铁的实验装置进行的改进,已知HCOOHH2O+CO↑,下列说法错误的是

A. 试管1中可以加入甲酸(HCOOH)和浓硫酸,CO可以现制现用

B. 为了节约时间,实验开始前先点燃酒精喷灯,过一段时间后再点燃酒精灯

C. 实验过程中可以看到试管2中红色粉末变成黑色,具支试管3中澄清石灰水变浑浊

D. 该实验中涉及的基本反应类型只有分解反应

 

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