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如图是水的电解实验。 (1)该反应属于___(填“分解”或“化合”)反应。 (2...

如图是水的电解实验。

(1)该反应属于___(填“分解”或“化合”)反应。

(2)该实验的主要目的是___

A.观察水分解的现象

B.研究水分解产物的性质

C.探究水分解的条件

D.验证水由氧元素和氢元素组成

(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是_______(写名称)。

(4)检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象是_______

 

分解 D 氧原子和氢原子 木条燃烧更旺 【解析】(1)实验室电解水生成了氢气和氧气,反应的文字表达式为:水氢气+氧气;该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应; (2)电解水实验的主要目的是验证水由氧元素和氢元素组成; (3)原子在化学变中不能再分,在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是:氢原子和氧原子; (4)b管收集的气体较少,是氧气,具有助燃性,相连的是电源的正极,检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象木条燃烧得更旺。  
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考点分析:
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水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。

(1)写出实验室电解水反应的文字表达式:____________

(2)城镇自来水厂生产流程可用下图表示:

除去水中固态杂质的设备是:____;投药(多为二氧化氯)的作用是_____

(3)自然界的水多含有杂质。含有较多可溶性钙、镁化合物的水通常称为硬水,一种软化硬水的简易办法是:_____

 

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现有①水;②铁;③高锰酸钾;④医用75%的酒精;⑤湖水;⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同)___,属于纯净物的有____,属于化合物的有____,属于单质的有___

 

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下列是电解水反应示意图(图2)和装置(图1)。示意图①~③中,“”表示氢原子,“”表示氧原子。

(1)图2中表示化合物的是___(填序号),此反应的类型为___(填“分解”或“化合”)反应。

(2)②所代表的物质是图1中试管___(填字母)中产生的气体,图中A是电源的___(填“正”或“负”)极。

 

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人类生活离不开水,某中学研究性学习小组对附近河流水质的状况进行相关的调查研究。

1)要除去水样中的不溶物,可采取的操作是       

2)完成(1)中的操作后,检验所得水样属于硬水还是软水,可用的物质是       

3)完成(2)中的操作后,测定水样为硬水,则日常生活中将它转化为软水的方法是       

4)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是       (填字母代号)。

A.农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌

B.洗菜的水用来浇花

C.用自来水不断为西瓜冲水降温

D.用工业废水浇地

 

 

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河水净化的主要步骤如图所示,有关说法错误的是(  )

A. 步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

B. 试剂M可以是活性炭

C. 步骤Ⅲ属于物理变化

D. 净化后的水仍为混合物

 

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