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在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时,小亮提出:“人体呼出的气体可能比...

在进行“对人体吸入的空气与呼出的气体的探究”时,小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多。”就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )

A. 猜想与假设    B. 收集证据

C. 设计实验    D. 得出结论

 

A 【解析】根据题意,小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多”,在猜想与假设、收集证据、设计实验、得出结论等基本环节中应属猜想与假设的环节。 A.小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多”,这一过程属于科学探究环节中的猜想与假设,故A正确;B.小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多”,这一过程属于科学探究环节中的猜想与假设,不是收集证据,故B错误;C.“小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多”,这一过程属于科学探究环节中的猜想与假设,不是设计实验,故C错误;D.小亮提出:“人体呼出的气体可能比吸入的空气中含有的水蒸气多”,这一过程属于科学探究环节中的猜想与假设,不是得出结论,故D错误;故选A。 点睛:了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键,科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,据此结合题意进行分析判断。  
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考点分析:
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工厂烟气脱硫工艺,不仅能消除二氧化硫,还能将其转化为硫酸钙(CaSO4

等产品,实现变废为宝。反应的化学方程式为:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,现用1.25 t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫。求:

1)石灰石中碳酸钙的质量。

2)可吸收二氧化硫的质量。

 

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用如图所示装置,在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知:白磷的着火点为40 ℃。

内容

【实验1】研究燃烧的条件

【实验2】研究氧气性质

烧杯中盛有80 ℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞

烧杯中盛有氢氧化钠溶液,燃烧匙中放入木炭,点燃木炭后,迅速将燃烧匙伸入瓶中,塞紧瓶塞

推入适量H2O2溶液

推入适量H2O2溶液

 

(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为______________________

(2)实验1中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和水中的白磷均不燃烧,原因分别是________________________;推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是____________________________

(3)实验2中,推入H2O2溶液后,观察到木炭燃烧得更剧烈,由此得出氧气的性质是________;木炭熄灭后冷却一段时间,烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中,集气瓶内压强的变化过程是__________________________

 

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下面是模拟粉尘爆炸的一个实验,如图所示在无盖小塑料筒里放入干燥面粉,点燃蜡烛,用塑料盖盖住金属筒,迅速鼓入大量空气,不久,便会听到“砰”的一声,爆炸的气浪将金属筒的塑料盖掀起。

(1)在上述实验中,鼓入空气的作用是____________________

(2)下列情况下,不会发生爆炸的是______(填序号)。

①金属筒不加盖时 ②蜡烛没有点燃时

③无盖小塑料筒中装的是干燥的煤粉时

(3)面粉厂为了避免爆炸事故发生,应采取的安全措施有__________(写出一种即可)。

 

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煤的综合利用有利于保护自然环境和社会的可持续发展。

(1)由煤的结构片段可知:煤的组成元素中除C、H、O、S外还含有________(填元素符号)。

(2)煤的焦化属于________变化。

(3)煤的气化过程中主要反应是碳与水蒸气生成两种气体燃料,其中一种是单质,该单质是________

(4)提高煤的燃烧效率能节约煤炭资源,写出一种提高煤的燃烧效率的方法:________________________________________________________________________

煤中加入适量石灰石燃烧,可发生反应:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,煤中加入石灰石对环境的意义是___________________________________________________________

 

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现代社会对能源的需求量越来越大,能源的开发和利用倍受人类关注.

1)化石燃料包括煤、               和天然气.化石燃料燃烧排放的气体会污染环境,其中含有形成酸雨的主要气体,其化学式为             

2)化石燃料不可再生,开发和利用新能源迫在眉睫,氢能作为理想的能源,重要原因是它的燃烧产物无污染,用化学反应方程式表示为                 

 

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